河北省2018-2019学年七年级上学期第一次月考生物试卷
※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易<br>下列选项中,都是生物的一组的是( )<br>A.太阳、细菌、克隆羊多利<br>B.蘑菇、青蛙、鹅卵石<br>C.病毒、转基因番茄、鱼<br>D.河水、河蚌、木耳<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/368db956515f4eaca547ce00c850b155/D7C9A679F3C72D4F1064B7D0A0FD4AD8.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等<br>“蜻蜓点水”描述的是生物的( )<br>A.生长过程 B.繁殖现象<br>C.应激性 D.新陈代谢现象<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/2279fbffb3f1464e9429bdde3d21d811/4EF59C4461E28F3B3B09551EB8B9AC3F.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易<br>下列不能说明生命现象的是( )<br>A.雨露滋润禾苗壮 B.珠穆朗玛峰每年上升3.7米<br>C.含羞草受到刺激后叶片合拢 D.猫头鹰捕食老鼠<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2013/4686ae6cff0c4c668cb1793ab051804f/4EF59C4461E28F3B3B09551EB8B9AC3F.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/2/9/2013/1690404d00a844acba9aa84e1e1f6bc7/2553D5C2F974043C2786614F6F021B84.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易<br>旱生植物的叶一般小而厚,角质层发达,气孔多;而沉水植物的叶片一般小而薄,角质层薄或无角质层,没有气孔。这种现象是生物对环境的( )<br>A.适应 B.反射 C.应激性 D.新陈代谢<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2014/c82dee81b1ab43f0b675098cc84d9350/DA50F910BECBBBA4AAB35D7A1AB24524.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/2/9/2014/22b8234ce9c8481b96197f11d633a589/C068384D18558A3370363FD4D42A7180.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易<br>下列关于生物基本特征的叙述,正确的是( )<br>A.生物都能快速运动<br>B.生物都能遗传和变异<br>C.生物都能自己制造有机物<br>D.生物都是由细胞构成的<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/144ac226e1b943eb8d62893d314cdae1/4EF59C4461E28F3B3B09551EB8B9AC3F.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易<br>在进行校园植物调查时,具体的步骤为( )<br>①制定周密的方案②按照方案有序进行③做好调查记录A.①②③ B.③②① C.②①③ D.③①②<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/814f2e900b814554919b0ff75fc18768/DA50F910BECBBBA4AAB35D7A1AB24524.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易<br>下列哪一实例能够说明生物对环境是有影响的( )<br>A.在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液非常少<br>B.荒漠中生活的骆驼刺,地下根比地上部分长很多<br>C.生活在寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪的厚度可达60毫米<br>D.在沙地上栽种植物,能够防风固沙<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/73691c6d94e643978ae5a0d318e7f9e7/D9A7E0722DAB5479A60928D5B8864BC6.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易<br>今年5月,广西多地遭到强降雨袭击,大量植物被冲毁。这体现了( )<br>A.生物适应环境 B.环境影响生物<br>C.生物影响环境 D.环境适应生物<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/a02a5b6107c340ff9ae53559ec533828/4EF59C4461E28F3B3B09551EB8B9AC3F.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易<br>仙人掌、树、狮、虎的形态结构、生活方式各自适应于它们的生活环境。这种现象体现了适应的( )<br>A.相对性 B.绝对性 C.普遍性 D.稳定性<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/2d06149d0bbe4e24a43afba4ae21d82c/D7C9A679F3C72D4F1064B7D0A0FD4AD8.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易<br>野鸭湖是北京最大的湿地自然保护区。曾经由于过度放牧、土石开采等原因,自然面貌被严重破坏。建立保护区后,经过多年的人为保护和自我修复,植被恢复,鸟类回归。目前鸟类种类近300种,有国家一级保护鸟类黑鹳、金雕等,高等植物近500种、鱼类近40种,重现“苇荡深处闻雀鸣”的景象。下列叙述正确的是( )<br>A.鸟类、高等植物、鱼类构成湿地生态系统<br>B.“阳光→水藻→鱼→黑鹳”构成一条食物链<br>C.野鸭湖保护区的物质和能量不与外界交换<br>D.生态系统的自我调节能力具有一定限度<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/17832782e0004f30945539b44d80e99d/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/2/9/2019/e2885111d0574621ad22058657cfeca4/78EAE627DE17832A31A456124402AC77.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易<br>下列与“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句谚语相关的说法中,正确的是( )<br>A.谚语中包含的食物链是:螳螂→蝉→黄雀<br>B.在生态系统中,蝉、螳螂和黄雀都属于消费者<br>C.体现了生物对外界刺激作出的反应<br>D.有毒物质通过上述关系在螳螂的体内含量最大<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/25d239c1ca91439fab46ec12183c18f2/4EF59C4461E28F3B3B09551EB8B9AC3F.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易<br>如图是某农田生态系统的食物网简图,关于该食物网的叙述正确的是( )<img<br>A.此食物网中,初级消费者有鼠和蛙<br>B.此食物网中包含3条食物链<br>C.此食物网中,由植物到鼠能量传递效率为20%~30%<br>D.若该农田受到农药污染,则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/b8d1eb246510417580d3f8f8579d3f93/D9A7E0722DAB5479A60928D5B8864BC6.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易<br>生物圈包括( )<br>A.大气圈、水圈、岩石圈<br>B.大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面<br>C.大气圈大部、水圈底部、岩石圈表面<br>D.大气圈底部、水圈上部、岩石圈表面<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/a8cca2c23f0a4fd6885fd7fd8b1cc4c5/4EF59C4461E28F3B3B09551EB8B9AC3F.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易<br>在“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾,虾吃水草”这一食物链中,虾属于( )<br>A.生产者 B.分解者和消费者<br>C.分解者 D.消费者<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/15666cbc34c14a76b17b86bcb3edbf9e/D9A7E0722DAB5479A60928D5B8864BC6.png"><br>解析<br>略<br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易<br>一个生态系统遭到严重破坏的主要标志是( )<br>A.分解者大量减少 B.生产者大量减少<br>C.动物大量减少 D.食物网简化<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2013/80559a94af464907b301fc5ba4f08543/4EF59C4461E28F3B3B09551EB8B9AC3F.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/2/9/2013/f270cc1dff56494489e17eb1304f5160/4C028F607F9B39A9E6BC7DC40350620D.png"><br><br>※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易<br>在一阴湿山洼的草丛中,有一堆长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。它们共同构成一个( )<br>A.生态系统 B.生物群落 C.种群 D.食物网<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/c283ca77c18a4a8aa3c34e7ef28fdd18/DA50F910BECBBBA4AAB35D7A1AB24524.png"><br>解析<br>略<br>※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:较易<br>通过调查和观察校园里的生物,可以感知生物的基本特征。<br>1.鼠妇受到惊吓缩成一个“小球”体现了生物____________的特征。2.一棵石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别,体现了生物_____________的特征。3.小树长成大树,母鸡生蛋,体现了生物____________的特征。4.青蛙捕食害虫,填饱肚子,体现了生物____________的特征。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/a89e74854917400892679e4bcd4eb23f/738C3CE00EBC23EC1B9755EED732E7DF.png"><br>解析<br>略<br>※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:较易<br>如图表示一个草原生态系统中狼、草和兔子的数量关系图,据图回答下列问题。<br><img<br>1.B代表的生物是________。2.写出此草原中的一条食物链:________。3.此生态系统还应包括__________和___________。4.由于大量捕杀狼群,导致狼在草原上灭绝,此时草原上的兔子的数量将会______。A.增多 B.减少 C.维持不变 D.先增多后减少<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/f27cf5fff82b4ad18c40af2030f837e1/0355C85ADAF8457EA7C6F0041D32D165.png"><br>解析<br>略<br>※题型:问答题※知识点:问答题※试题难度:较易<br>根据材料,回答下列问题。<br><img<br>如图<br>为某湖泊生态,湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食,小虾以剑水蚤为食,小鱼能吃小虾。<br>1.该生态系统中能制造有机物的是_______,属于生产者,剑水蚤、小鱼则属于_____。2.在湖泊中还存在着许多________,属于分解者。3.该生态系统中的能量最终来源于________,能量在沿食物链传递过程中_______。4.如果向湖泊中投放一些肉食性大鱼,大鱼以小鱼为食。则小虾在数量(纵坐标)上的变化与时间(横坐标)的关系是如图2的______。<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/bd1f51d49dc243279584e69e6fc2b26a/99227B02FB764897F07F7CE3A1EC6D1B.png"><br>解析<br>略<br>※题型:探究题※知识点:探究题※试题难度:较易<br>生物课上,老师组织同学们对“非生物因素对鼠妇生活的影响”进行了探究。<br>1.他们提出的问题是:光会影响鼠妇的生活吗?情景问题作出的假设是:__________________。2.探究过程中,实验变量是_______。(填选项)<br>A.水 B.温度 C.光3.为使该探究实验结论更准确,应该___________________________。4.实验结果:鼠妇最终会趋向的环境_______。(填“明亮”或“阴暗”)5.实验完毕,应该如何处理鼠妇?__________________________________.<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/9/2019/9bd8b7900fbd414c845466389ccecffa/2FF97D317D9719525783B33B309D9965.png"><br>解析<br>略<br>
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