中考生物知识点整理：皮肤
<p> 教学目标</p><p>(一)知识目标</p><p>1、了解的结构、的再生和的卫生保健知识。</p><p>2、理解的功能。</p><p>(二)能力目标</p><p>1、通过观察结构的挂图及模型，培养学生的观察能力。</p><p>2、通过讨论的功能，培养学生的思维能力。</p><p>3、通过观察并分析调节体温的示意图，培养学生观察能力和思维能力。</p><p>(三)情感目标</p><p>1、通过对的结构与功能相适应的讨论，使学生进一步建立“结构与功能相适应”的生物学观点。</p><p>2、通过对的卫生保健常识的介绍，帮助学生养成良好的卫生习惯，并对学生进行审美教育。</p><p>3、通过对与日常生活有关的知识的学习，培养学生理论联系实际的科学态度。</p><p>教学建议</p><p>教学难点</p><p>的体温调节</p><p>教学重点</p><p>的结构及功能</p><p>本章知识要点</p><p>(一)的结构与功能</p><p>1、保护功能：</p><p>(1)表皮的角质层：防止细菌侵入，防止体内水分过多散失</p><p>(2)表皮的生发层的黑色素细胞形成黑色素，可防止紫外线损伤内部组织</p><p>(3)真皮中的结缔组织是具有弹性和韧性，可以承受一定的摩擦和挤压</p><p>(4)皮下组织中的脂肪组织可以缓冲机械压力</p><p>(5)毛发可以起保护作用</p><p>(6)皮脂腺可以分泌皮脂，滋润</p><p>2、排泄功能：</p><p>汗腺可以产生并排出汗液(含有大量的水，少量的无机盐、尿酸、尿素等)</p><p>3、调节体温的功能：</p><p>(1)真皮中的毛细血管通过收缩舒张调节体温</p><p>(2)皮下组织中的脂肪有保温的功能</p><p>(3)毛发有一定的保温功能</p><p>(4)通过汗腺排汗量的多少来调节体温(因汗液蒸发可以带走热量)</p><p>4、感受外界刺激的功能</p><p>真皮中有各种感受器，能接受触、压、温度等刺激</p><p>(二)的卫生保健</p><p>1、的清洁：</p><p>(1)清除表面的污垢，使能正常发挥功能</p><p>(2)减少病原微生物的生长繁殖，防止病的发生</p><p>2、的锻炼：</p><p>(1)改善的血液循环和汗腺、皮脂腺的分泌功能，促进的新陈代谢</p><p>(2)提高对温度骤然变化的适应力，减少疾病发生</p>
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