admins 发表于 2021-8-18 22:16:34

2015年初中毕业升学考试(浙江宁波卷)生物(带解析)

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易<br>在缺水的旱季,非洲肺鱼深藏在泥洞中进行夏眠。在夏眠时,肺鱼不吃不动,通过类似于肺功能的鳔来完成微弱的呼吸,直到雨季来临才破洞而出。肺鱼在夏眠过程中<br><tbody><br>A.不需要氧气<br>B.新陈代谢完全停止<br>C.不能适应旱季环境<br>D.体内有机物总量逐渐减少<br></tbody><br><br>答案<br>略</br>解析<br>略<br>※题型:解答题※知识点:解答题※试题难度:中等<br>下图是口腔上皮细胞临时装片制作的主要步骤。<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/2/EF0AB64E9C7641F0AF502E4542021B52.png"><br>style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;"><br>(1)滴在洁净载玻片中央的液体a是<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>。<br>(2)未经染色的口腔上皮细胞临时装片放在低倍镜下观察时,细胞结构不够清晰,需用稀碘液进行染色。染色后的细胞结构中,着色最深的是<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>,该结构与生物的<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>密切相关。<br>答案<br>略</br>解析<br>略<br>※题型:探究题※知识点:探究题※试题难度:较难<br>今年5月11日,某同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽,有些不能发芽,便产生了探究的想法。他将30粒正常绿豆种子均分为三组,其中一组不作处理,其余两组进行不同部位的钻孔处理(钻孔不影响未处理部分的结构)。<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/2/18F40BCAC6C0A54BE1794B508026EF01.png"><br>style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;"><br>将三组种子置于相同且适宜的环境中培养。实验结果如下表:(图甲为绿豆种子,图乙为种子内部结构)<br><tbody><br>&nbsp;<br>第一组<br>第二组<br>第三组<br>完整的种子<br>从a端钻孔到恰好破坏图乙中的结构②<br>从b端钻孔,与第二组等大<br>5月13日<br>均长出根,平均1mm;无叶长出<br>无根长出;无叶长出<br>均长出根,平均3mm;无叶长出<br>5月17日<br>根平均长度9mm;均长出叶,平均6mm<br>有3粒种子长出根;无叶长出<br>根平均长度11mm;均长出叶,平均7mm<br>5月21日<br>均长出幼苗,平均高度32mm<br>根萎缩;无叶长出<br>均长成幼苗,平均高度35mm<br></tbody><br>(1)对比三组实验结果可知,缺失<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>(填种子结构名称)会导致种子无法发育成幼苗。<br>(2)比较第一和第三组实验可知,第三组种子还能萌发成幼苗,这是因为<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>。从种子的萌发速度看,破损的种子更快,因为种皮破损的种子更有利于吸收<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>。<br>破损种子在自然环境中的出苗率是否更高?该同学又开始了新的探究……<br>答案<br>略</br>解析<br>略<br>※题型:解答题※知识点:解答题※试题难度:中等<br>某健康学生对自己的体温及其生活环境温度进行了一段时间的测量,结果如图所示。<br><imgsrc="https://picture1.zhihuicn.com/2/195892C0599BA47B95B377F186A95DD8.jpg"><br>style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;"><br>(1)人体正常体温保持在<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>左右,由此可以判断图中<br><u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>表示该学生体温变化曲线。<br>(2)人的正常体温能维持相对稳定,主要依赖于<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>精细调节。<br>答案<br>略</br>解析<br>略<br>※题型:解答题※知识点:解答题※试题难度:中等<br>如图所示为工人改造后的某地溪流,原来湍急的流水变得平缓,蜿蜒不平的河道变得平坦,自然河岸被垂直的混凝土堤坝所替代。结果飞溅的水花大大减少,石缝和泥洞大量消失,生物的种类和数量明显削减。<br><imgsrc="https://picture1.zhihuicn.com/2/236CA34B038B74A3179A1EA3C1AB7ED4.jpg"><br>style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;"><br>(1)从溪流生态系统的组成看,水中的溶解氧属于<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>成分。按生态系统的功能与特征分,溪流中的鱼类属于<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>。<br>(2)人工改造后的溪流,水体自净能力大大下降。从生态系统的结构及功能平衡的知识分析,其本质原因是<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>。<br>答案<br>略</br>解析<br>略<br>
页: [1]
查看完整版本: 2015年初中毕业升学考试(浙江宁波卷)生物(带解析)