【名校联盟】2015届湖北省潜江市江汉油田油建学校初三上期中生物试卷（带解析）
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>老鼠发觉老鹰在上空盘旋，迅速地钻进附近的巢穴内．老鼠的这种行为体现了生物<br><tbody><br>A．具有遗传变异的特性<br>B．能对外界刺激作出反应<br>C．能适应环境并影响环境<br>D．具有生长和繁殖的特性<br></tbody><br><br>答案<br>略</br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>下列现象中,属于生物对环境适应的是()<br><tbody><br>A.大树底下好乘凉<br>B.地衣加速了岩石的风化<br>C.沙漠中仙人掌的叶特化成刺<br>D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松<br></tbody><br><br>答案<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Answer/2/9/924B3E38A9B17011DDBB929C9A570330.png"><br>解析<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Explain/2/9/3C2E683C432DAB735B33FCA7227BB7CA.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易<br>下列关于细胞的结构功能叙述不正确的是<br><tbody><br>A．细胞核是遗传信息库<br>B．植物细胞壁具有支持和保护，但不能进行物质交换<br>C．每种细胞的细胞质内都含有两种能量转换器<br>D．细胞膜的主要功能是保护和控制物质的进出<br></tbody><br><br>答案<br>略</br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>下列有关生物体结构层次的描述中，正确的是<br><tbody><br>A．细胞是所有生物生命活动的基本单位<br>B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用<br>C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官<br>D．生物都具有细胞、组织、器官三个层次<br></tbody><br><br>答案<br>略</br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>下列有关绿色开花植物结构与功能叙述不正确的是<br><tbody><br>A．根尖吸收水分的部位是伸长区和成熟区<br>B．形成层细胞的分裂使木本植物茎能逐年长粗<br>C．植物细胞内的叶绿体，能把光能转变成化学能<br>D．枝条是由芽发育成的<br></tbody><br><br>答案<br>略</br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易<br>如下图所示,天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶,长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中,右边枝条只留一半数目的叶片,放在阳光下,调节天平至平衡。一个小时后,其结果是()<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/2/26A9ADE1B466174203CB46F94DADFBA5.png"><br>style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.光合作用量不等,天平向左边倾斜<br>B.呼吸作用量不等,天平向左边倾斜<br>C.蒸腾作用量不等,天平向右边倾斜<br>D.两边作用几乎相同,天平依然平衡<br>答案<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Answer/2/9/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/Explain/2/9/6D148D9622621364BC7AB41B6AC59FFC.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>如果在开花之前，将一棵桃树上的桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不做处理，注意观察记录，可能的结果是<br><tbody><br>A．甲不结实，乙不结实，丙能结实<br>B．甲不结实，乙能结实，丙不结实<br>C．甲不结实，乙能结实，丙能结实<br>D．甲、乙、丙都不结实<br></tbody><br><br>答案<br>略</br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难<br>如图是某同学设计的测定植物叶片呼吸作用的装置，下列说法错误的是<br><imgsrc="https://picture1.zhihuicn.com/2/F90C62640326F25EC3BE6B3D39E6CB1A.jpg"><br>style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;"><br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/2/B06D0E7162C5A14FD7E57CA0BD64BE15.png"><br>style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;"><br><tbody><br>A．瓶子用不透光的黑纸遮住<br>B．实验装置需要保持各连接处密封<br>C．经过一段时间后，“u”形管左侧的液面升高<br>D．经过一段时间后，“u”形管右侧的液面升高<br></tbody><br><br>答案<br>略</br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难<br>如图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后，二氧化碳的吸收量发生了变化，据图判断下列叙述中正确的是<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/2/B042A07BB06737CDFF65056D2527B1D0.png"><br>style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;"><br>①曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用<br>②曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用<br>③在B点显示，绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等<br>④整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱<br><tbody><br>A．②④<br>B．①②<br>C．③<br>D．①③<br></tbody><br><br>答案<br>略</br>解析<br>略<br>※题型：探究题※知识点：探究题※试题难度：中等<br>某中学生物兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”这一实验时，准备了实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩（玻璃罩）等．并设计了如图甲、乙两组装置，请回答：<br><img src="https://picture1.zhihuicn.com/2/C3C8E597F534E2EF9F4A7E5A5E826347.png"><br>style="vertical-align:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;"><br>（1）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的<u> </u>，以免影响实验结果的科学性。<br>（2）本实验探究的变量是<u> </u>。<br>（3）实验结果：变蓝的是<u> </u>装置内的叶片．该实验得出的结论<u> </u>是光合作用必须的原料。<br>（4）若把乙装置内的清水换成澄清的石灰水，并将乙装置放在黑暗的环境中，如果石灰水有变浑浊，则可以证明二氧化碳是呼吸作用的<u> </u>。<br>答案<br>略</br>解析<br>略<br>
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