[广安]2023年中考说明 生物
<p>一、考试性质</p><p>初中生物学业考试是义务教育阶段的终结性测试，目的是全面、准确地考查初中毕业生的生物学业水平。考试的结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的依据之一，也是高一级学校招生的重要依据。</p><p>二、试卷结构和题型</p><p>试卷分为两部分：第一部分为选择题，30个小题，共60分；第二部分为非选择题（全为填空题），5个小题，共40分。全卷易中难试题比例为7：2：1，难度系数控制在0.65左右。</p><p>三、考试方式</p><p>闭卷、笔试，与地理学科同堂考试，考试时间生物、地理共120分钟。</p><p>四、考试依据及范围</p><p>初中毕业生生物学业考试命题以《义务教育生物课程标准（2023年版）》中内容标准规定的内容为本次考试的范围。其要求见《知识内容与要求表》（Ⅰ：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。Ⅱ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情景中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。）</p><p>知识内容与要求表</p><p><table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%" border="0"><tbody><tr><td width="23%" colspan="2"><p>主题</p></td><td width="37%"><p>知识内容</p></td><td width="6%"><p>要求</p></td><td width="31%"><p>说明</p></td></tr><tr><td rowspan="7" width="5%"><p>奇妙的生命现象</p></td><td rowspan="4" width="18%"><p>认识生命现象</p></td><td width="37%"><p>生物的基本特征</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>生物的生活环境</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"><p>只考查生物圈的概念及范围</p></td></tr><tr><td width="37%"><p>生物学的研究方法</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>生物学的研究工具</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td rowspan="3" width="18%"><p>观察生物结构</p></td><td width="37%"><p>细胞的结构和功能</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>细胞分裂与分化</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>多细胞生物体的结构层次</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td rowspan="15" width="5%"><p>多彩的生物世界</p></td><td rowspan="5" width="18%"><p>生物圈中的绿色植物</p></td><td width="37%"><p>藻类植物和种子植物的主要特征</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>绿色植物的蒸腾作用</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>绿色植物的光合作用</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>绿色植物的呼吸作用</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>绿色植物在生物圈中的作用</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td rowspan="5" width="18%"><p>生物圈中的动物</p></td><td width="37%"><p>腔肠动物、软体动物和节肢动物的代表动物</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>鱼类、鸟类的主要特征</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>动物的运动</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>动物行为的类型</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>动物在生物圈中的作用</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td rowspan="4" width="18%"><p>生物圈中的微生物</p></td><td width="37%"><p>病毒</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>细菌</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>真菌</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>微生物在生物圈中的作用</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="18%"><p>生物的分类</p></td><td width="37%"><p>生物的分类单位</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td rowspan="16" width="5%"><p>生物圈中的人</p></td><td rowspan="2" width="18%"><p>人的生活需要营养</p></td><td width="37%"><p>食物的营养成分</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>消化和吸收</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td rowspan="3" width="18%"><p>人的生活需要空气</p></td><td width="37%"><p>人体与外界的气体交换</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>人体内能量的利用</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>呼吸保健与急救</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td rowspan="4" width="18%"><p>人体内的物质运输</p></td><td width="37%"><p>物质运输的载体</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>物质运输的器官</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>物质运输的途径</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>关注心血管健康</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td rowspan="2" width="18%"><p>人体内代谢废物的排出</p></td><td width="37%"><p>尿液的形成和排出</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>汗液的形成和排出</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td rowspan="3" width="18%"><p>人体生命活动的调节</p></td><td width="37%"><p>人体的激素调节</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>神经调节的结构基础</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>神经调节的基本方式</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td rowspan="2" width="18%"><p>免疫与健康</p></td><td width="37%"><p>人体的免疫功能</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>传染病及其预防</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td rowspan="16" width="5%"><p>物种的延续</p></td><td rowspan="7" width="18%"><p>绿色开花植物的一生</p></td><td width="37%"><p>花的结构和类型</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>传粉与受精</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>果实和种子的形成</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>种子的萌发</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>根的结构和功能</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>芽的类型和发育</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>植物的营养繁殖</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td rowspan="3" width="18%"><p>动物的生殖和发育</p></td><td width="37%"><p>昆虫的生殖和发育</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>两栖动物的生殖和发育</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>鸟的生殖和发育</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td rowspan="2" width="18%"><p>人类的生殖和发育</p></td><td width="37%"><p>婴儿的诞生</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>青春期的发育</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td rowspan="4" width="18%"><p>生物的遗传和变异</p></td><td width="37%"><p>遗传的物种基础</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>性状的遗传</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>人类染色体与性别决定</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>生物的变异</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td rowspan="3" width="5%"><p>生命的演化</p></td><td rowspan="3" width="18%"><p>生命的起源和进化</p></td><td width="37%"><p>生物进化的证据</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>生物进化的历程</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>生物进化的原因</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td rowspan="7" width="5%"><p>生物与环境</p></td><td rowspan="2" width="18%"><p>生物与环境的相互作用</p></td><td width="37%"><p>环境对生物的作用</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>生物对环境的适应与影响</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td rowspan="5" width="18%"><p>生态系统</p></td><td width="37%"><p>生态系统的组成</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>食物链和食物网</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>能量流动和物质循环</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>生态系统的类型</p></td><td width="6%"><p>Ⅰ</p></td><td width="31%"></td></tr><tr><td width="37%"><p>生态系统的自我调节</p></td><td width="6%"><p>Ⅱ</p></td><td width="31%"></td></tr></tbody></table>五、参考样题：见2023年初二结业考试题</p>
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