高中生物学知识要点的自我梳理
<p>1 生态因素</p><p>1.1 生态因素的概念：</p><p>环境中影响生物的 、 和 等的因素，包括非生物因素和生物因素两大类。</p><p>1.4 生态因素的综合作用</p><p>环境中的各种生态因素对生物体是同时共同起作用的。在分析某种生物的环境条件时，既要分析各种生态因素的 作用，又要找出其中的起 作用的因素。</p><p>2 种群</p><p>2.1 种群——物种存在的基本形式</p><p>2.4 调查种群密度的方法</p><p>用 法可调查草地中某种双子叶植物的种群密度;</p><p>用 法可调查有趋光性的昆虫的种群密度;</p><p>而动物的种群密度的调查，常常采用用 法。</p><p>3 群落</p><p>3.1 群落是指同一时间内，聚集在 中各种生物 的集合。</p><p>3.2 群落的 组成是区分不同群落的重要特征。不同群落的 数目是有差别的。</p><p>群落中 的多少称为丰富度。</p><p>3.3 群落的空间结构</p><p>垂直结构：大多数群落都具有明显的 现象。植物的群落的垂直结构显著提高了群落利用 等会见资源的能力，又为 动物创造了多样的 。</p><p>水平结构：由于地形的变化、 和盐碱度的差异、光照的不同，生物自身生</p><p>长特点的不同，不同地段分布着不同的 。</p><p>3.4 群落的演替</p><p>随着时间的推移，一个群落被另一个群落 的过程，就叫做演替。</p><p>演替的类型可分为 演替和 演替(如过度砍伐的森林进行的演替)。</p><p>4 生态系统的主要类型</p><p>生态系统是指由 与它的无机环境通过 作用而形成的统一整体。</p><p>地球上最大的生态系统是 ，她是指地球上的全部 及其 的总和，。</p><p>分 布</p><p>主 要 特 点</p><p>动植物种类</p><p>生态效益</p><p>森林生态系统</p><p>湿润或</p><p>较湿润地区</p><p>乔木为主;树栖、攀援动物多</p><p>地球之“肺”</p>
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