人体能量的供给
<p>以下是优学生物网为您推荐的 人体能量的供给，希望本篇文章对您学习有所帮助。</p><p>人体能量的供给</p><p>教学目标：</p><p>1、 说出人体内能量的供给的过程</p><p>2、 说出体温的概念及体温变化对人体的影响</p><p>教学重点：说出人体内能量的供给的过程</p><p>教学难点：说出人体内能量的供给的过程</p><p>教学方法：引导探究法</p><p>课时安排：1课时</p><p>教学设计：</p><p>(一) 引入：问题情境引入</p><p>(二) 探究：人体能量的供给</p><p>学生4人一组，讨论和交流课本表105和106的相关资料，计算自己</p><p>每日能量供给情况，并重新设计一日食谱</p><p>(三) 实践：测量体温</p><p>学生4人一组，有温度计测量腋窝温度和口腔温度</p><p>讨论：1、当你为亲人或邻居量体温时，如何 确认他 们是否发烧?</p><p>2、为什么SARS流行期间，机场、车站等场所要使用体温计探测仪检查旅客的体温?</p><p>(四)师生交流</p><p>(五)课堂小结：</p><p>通过本节的 学习，你有哪些收获或感想?</p><p>(六)自我评价 1、2 思维拓展</p><p>板书设计：</p><p>第五节 人体能量的供给</p><p>一、 人体能量的供给：</p><p>蛋白质、脂肪、糖类等在氧气的参 与下被氧化分解，释放能量</p><p>二、 体温：(用温度计测量)</p><p>1、体温测量的部位：腋窝、口腔、直肠</p><p>2、发热：人体被某些病菌、病毒感染时，体温升高，即为发热</p><p>更多内容，请关注优学生物网</p>
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