初一上册生物第一章教案：生物和生物圈
<p>新学期的伊始，让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。因此，编辑老师为各位老师准备了这篇初一上册生物第一章教案，希望可以帮助到您!</p><p>生物和生物圈</p><p>第一节</p><p>教学目标：1.初步认识生物</p><p>2.区别生物和非生物</p><p>3.了解生物特征</p><p>4.通过学习使学生珍爱生命</p><p>教学重点：1.生物和非生物区别</p><p>2.生物的特征</p><p>教学难点：生物的特征</p><p>教学过程:</p><p>出示自学指导一：</p><p>我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出什么是生物? 从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是非生物?想一想生物和非生物最大的区别是什么?</p><p>出示自学指导二：</p><p>1、什么是生物?</p><p>2、生物有哪些共同的特征?举例说明。</p><p>3、如何区别生物与非生物?</p><p>教师总结：生物的共同特征：</p><p>(1)生物的生活需要营养物质</p><p>(2)生物能进行呼吸</p><p>(3)生物能排出身体内产生的废物</p><p>(4)生物对外界刺激作出反应</p><p>(5)生物能生长，发育和繁殖</p><p>(6)生物体都有遗传和变异的特性</p><p>(7)除病毒以外，生物都是由细胞构成的</p><p>(8)生物既受环境的影响，又能适应和影响环境</p><p>当堂练习：</p><p>1、下列各项属于生物的是( )</p><p>A、海葵 B、恐龙蛋化石</p><p>C、电动狗 D、珊瑚的骨骼</p><p>2、下列各项中属于非生物的是( )</p><p>A、引起人感冒的病毒</p><p>B、会弹钢琴的机器人</p><p>C、生长在橘子皮上的青霉</p><p>D、休眠的青蛙</p><p>3、从结构上说，除( )以外，生物体都是由( )构成的</p><p>4、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征( )</p><p>A 需要营养 B 进行呼吸</p><p>C 对外界刺激作出反应 D 生长和繁殖</p><p>5、下列不属于生命现象的是( ) 认识生物(一课时)</p><p>A、母鸡下蛋 B、火山爆发时岩浆喷出</p><p>C、大汗淋漓 D、馒头上长白毛</p><p>6、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于： A：应激性 B：多样性</p><p>C：变异性 D：遗传性</p><p>初一上册生物第一章教案就分享到这里，希望以上内容对您有所帮助!</p>
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