第二节种子植物
<p>学习导引</p><p>比较</p><p>科学家之所以把衣藻、水绵、海带等统称为藻类植物，就是比较后发现了它们之间有许多共同点，而之所以把松、蕨等不纳入藻类植物范畴，是比较后发现两者不符合藻类植物的特点。科学家之所以能把地球上的30多万种植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物等，也是对这些植物进行了认真的比较。</p><p>当你想要寻找两种或两种以上事物的相同和不同之处时，就需要用到比较的方法。用这种方法来分析事物，能帮助你发现一些平时容易忽略的细节，有助于加深理解，增进记忆。</p><p>比较的结果通常用列表的方式表达，其基本步骤如下：(1)把要比较的对象列在表格的顶行;(2)把作比较所依据的特性列在左侧的一列中;(3)把每个比较对象的有关信息填入相应的单元格里。</p><p>下表是关于种子与孢子的比较。</p><table border="1" bordercolor="#202300" cellpadding="2" cellspacing="0" style="WIDTH: 541px; BORDER-COLLAPSE: collapse; HEIGHT: 91px" width="541"><tbody><tr><td> </td><td><span style="FONT-FAMILY: 宋体">种子</span></td><td><span style="FONT-FAMILY: 宋体">孢子</span></td></tr><tr><td><span style="FONT-FAMILY: 宋体">存在</span></td><td><span style="FONT-FAMILY: 宋体">种子植物（包括裸子植物和被子植物）</span></td><td><span style="FONT-FAMILY: 宋体">孢子植物（包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物）</span></td></tr><tr><td><span style="FONT-FAMILY: 宋体">构成</span></td><td><span style="FONT-FAMILY: 宋体">由多种组织构成的器官，其结构包括种皮、胚等</span></td><td><span style="FONT-FAMILY: 宋体">只是一个细胞</span></td></tr><tr><td><span style="FONT-FAMILY: 宋体">功能</span></td><td colspan="2"><span style="FONT-FAMILY: 宋体">发育为新植物体</span></td></tr></tbody></table><p>知识闯关</p><p>1.下列关于孢子和种子的叙述，错误的是：</p><p>A.一个孢子就是一个细胞;</p><p>B.苔藓植物能产生孢子;</p><p>C.一粒种子是由多种组织构成的;</p><p>D.蕨类植物也可以产生种子。答〔 〕</p><p>2.自然界中的植物可以分为哪几大类群?请补充完善下表。</p><p> </p><center></center><p> </p><p>3.列表比较菜豆种子和玉米种子的异同。</p><table border="1" bordercolor="#202300" cellpadding="2" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse; height: 67px; width: 600px;" width="611"><tbody><tr><td> </td><td><span style="FONT-FAMILY: 宋体">菜豆种子</span></td><td><span style="FONT-FAMILY: 宋体">玉米种子</span></td></tr><tr><td><span style="FONT-FAMILY: 宋体">不同点</span></td><td> </td><td> </td></tr><tr><td><span style="FONT-FAMILY: 宋体">相同点</span></td><td colspan="2"> </td></tr></tbody></table><p>4.维恩图也是一种显示事物之间异同点的方法。它是由两个或两个以上部分重合的圆组成的。每个圆代表一个特定的概念或观点。概念之间的共同点写在两个圆重叠的区域内，各自所独有的特征写在不相重叠的区域内(如图)。请用维恩图比较裸子植物与被子植物的异同。</p><p> </p><center></center><p> </p><p>探究乐园</p><p>小明在爷爷家看到了一株植物(图A)，觉得特别漂亮，细心的他还发现叶的背面有一些黑色的斑点(图B)。他产生了以下问题，请你帮他解答。</p><p>图A图B</p><p>(1)小明向爷爷要这株植物的种子带回家去种，爷爷却没有给他，为什么?</p><p>(2)爷爷把这株植物送给了小明，让他带回家去养，你认为小明应把它放在怎样的环境中?</p><p>课堂延伸</p><p>活动：我的“绿色”朋友</p><p>同学们两两结对到一片小树林里，一名为游戏者，另一名为引路者。活动时，引路者将游戏者双眼用布条蒙起来，并告诉他：“你将被蒙着眼睛带到一棵树前，你要尽一切可能记住这棵树的特征。比如用脸颊轻轻蹭蹭树皮，试试能否抱拢它，摸摸树干的形状、粗细，摸摸周围的草和其他植物，闻闻树的味道，用脚试探周围的地形，等等。回到出发点后，去掉眼罩，如果你还能找到那棵树，它就是你的‘绿色’朋友。”</p><p>活动完毕，总结你是如何记忆、识别“绿色”朋友的。</p><p>参考答案</p><p>知识闯关</p><p>1.D2.孢子植物苔藓植物蕨类植物被子植物</p><p>3.</p><table align="center" border="1" bordercolor="#202300" cellpadding="2" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse; height: 67px; width: 600px;" width="611"><tbody><tr><td><p align="center"> </p></td><td><p align="center"><span style="FONT-FAMILY: 宋体">菜豆种子</span></p></td><td><p align="center"><span style="FONT-FAMILY: 宋体">玉米种子</span></p></td></tr><tr><td><p align="center"><span style="FONT-FAMILY: 宋体">不同点</span></p></td><td><p align="center"><span style="FONT-FAMILY: 宋体">具有两片子叶；没有胚乳</span></p></td><td><p align="center"><span style="FONT-FAMILY: 宋体">只有一片子叶；具有胚乳</span></p></td></tr><tr><td><p align="center"><span style="FONT-FAMILY: 宋体">相同点</span></p></td><td colspan="2"><p align="center"><span style="FONT-FAMILY: 宋体">都具有种皮和胚（包括胚芽、胚轴、胚根和子叶）</span></p></td></tr></tbody></table><p>4.(略)</p><p>探究乐园</p><p>(1)因为这株植物是蕨类植物。蕨类植物是不产生种子的，它靠孢子进行繁殖。</p><p>(2)小明应把它放在阴湿的环境中。</p>
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