用药和急救教学设计
<p>教学目标</p><p>区别处方药和非处方药。</p><p>概述安全用药的常识。</p><p>说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。</p><p>掌握一些急救的方法。</p><p>重点和难点</p><p>重点：知道一些常用药物的名称、作用和使用方法。概述安全用药的常识。</p><p>懂得一些急救的方法，使学生真正掌握并能应用一些急救方法。</p><p>难点：竞赛活动的组织及人工呼吸的演练。</p><p>课前准备</p><p>教师：准备一套相关竞赛题。</p><p>橡胶人体模型。</p><p>记有不同要求的纸团。(如去野外登山，家有心脏病人，去西双版纳旅游等)</p><p>各种常用药物说明书。</p><p>学生：准备1～2张药品标签。</p><p>了解家庭小药箱配备情况，调查家庭成员常用药物情况。</p><p>自学，练习一些急救措施。</p><p>个别学生准备营造不同问题情境的小品。</p><p>课时分配 2课时</p><p>教学设计</p><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="height: 137px; width: 600px;" width="606"><tbody><tr><td><p align="center">学习内容</p></td><td><p align="center">学生活动</p></td><td><p align="center">教师活动</p></td></tr><tr><td><p align="center" style="TEXT-INDENT: 2em"><br /><font face="宋体">第一课时</font><br /><br /><font face="宋体">用药</font></p></td><td>分析教材P82的“资料分析”中的两张药品说明书，练习看懂这些说明。
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