生物教学设计:问题讨论：
<p><BR>1/精子和卵细胞的核融合是自发的吗？是否需要什么条件？</p><p>2/为什么雄果蝇和雌家蚕表现为完全连锁？</p><p>3/脊索和脊髓有什么区别？</p><p>4/为什么植物不吸收所有颜色的光，这样就可以提高光合效率了吗。<BR>5/亲水性物质为什么能吸水？</p><p>6/氧化磷酸化与光合磷酸化有什么区别？</p><p>7/光呼吸与有氧呼吸的区别？</p><p>8/物竟天择，一定是适者生存吗？</p><p>9/人的体细胞一定是46条染色体吗？</p><p>10/动物细胞培养液中为什么要加动物血清？</p><p>11/什么叫生长抑素，有什么作用？</p><p>12/制备单克隆抗体时，在小鼠体内培养的细胞群，为什么要从腹水中提取？</p><p>13/科学实验证明，二氧化碳浓度升高，可以提高作物产量，但营养价值不高，味道不鲜美，为什么？</p><p>14/胚胎移植时它也是外来物，为什么不会受到排斥？</p><p>15/人营养严重缺乏时，会出现水肿，为什么？</p><p>16/人伤心流泪时有助于有毒物质的排除吗？</p><p>17鱼腥藻是自生还是共生固氮？</p><p>18/抗体能否多次利用？</p><p>19/纺锤丝是由什么组成的？</p>
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