如何正确书写化学方程式教案 人教版化学二
<p>◆教学设计思路</p><p>本节课主要是格式上的一些要求，应该让学生多动手，多思考，提倡学生自主学习，自己探究。在教学设计上，给学生创设自学氛围，引导学生多想、多动手、多交流，从而更好地掌握化学方程式的书写。</p><p>◆教学目标</p><p>知识与技能</p><p>1.口述化学方程式的涵义。</p><p>2.能正确书写简单的化学方程式。，</p><p>3.说出书写化学方程式应遵循的两个原则。</p><p>过程和方法</p><p>1.在练习书写方程式的过程中，能够用最小公倍数法配平化学方程式。</p><p>2.在练习书写方程式的过程中归纳正确书写化学方程式的步骤：①写②配③注④等。</p><p>3.通过对化学方程式意义的理解，初步学会用化程式来表所获得的信息。</p><p>情感、态度与价值观</p><p>1.在学习过程中意识到任何事都必须尊重客观事实，在学习中体会学习的乐趣，体会化学用语的方便和实用。</p><p>2.通过对化学方程式意义的理解，体会到正确书写化学方程式的重要性。</p><p>◆教学重点</p><p>正确书写化学方程式</p><p>◆教学难点</p><p>化学方程式的配平</p><p>◆教学方法</p><p>练习法</p><p>◆教学课时</p><p>1课时</p><p>◆教学媒体</p><p>投影仪</p><p>◆教学过程</p><p>[复习]1.质量守恒定律内容及微观解释</p><p>2.化学方程式的定义</p><p>3.写出前面已学过的化学方程式3~4个</p><p>积极思考并回答完成有关化学方程式的书写。</p><p>复习、巩固旧知</p><p>创设学习方程式氛围</p><p>培养自学能力</p><p>[阅读]指导学生阅读教材P96中的平衡图示。</p><p>[提问]书写化学方程式要遵循哪两个原则?为什么?</p><p>[表演]利用图片，根据氢气与氧气反应生成水，由学生研究方案进行组合，使之平衡。</p><p>阅读课本，自主学习。</p><p>观察并研究使反应平衡的方案。理解平衡的意义。</p><p>利用活泼的图或表演使枯燥繁难的内容变的生动有趣。</p><p>活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性。</p><p>更多精彩推荐：初中初三化学初三化学教案</p>
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