怎样学习和研究化学
<p>以下是优学化学网为您推荐的怎样学习和研究化学，希望本篇文章对您学习有所帮助。</p><p>怎样学习和研究化学</p><p>一、学习目标</p><p>知识与技能</p><p>1.认识化学实验是化学研究的基本方法也是科学探究的一种重要方法。</p><p>2.知道化学用语在学习和研究化学中的重要性，增强记忆的目的性。</p><p>过程与方法</p><p>体验科学探究的一般过程，模仿做一些探究活动。</p><p>情感态度与价值观</p><p>能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，进而体会到化学学习的重点是要关注物质的性质变化、变化过程及其现象等;发展学生乐于合作、勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神。</p><p>重点：1.认识化学实验在学习和研究化学中的重要意义。</p><p>2.体验科学探究的一般过程。</p><p>难点：从日常生活中发现一些有探究价值的问题</p><p>二、自主学习 体验探究</p><p>[快速阅读 思考回答] 阅读课本第三节怎样学习和研究化学，回答下列问题：</p><p>1.学习化学的方法：1.学习化学的方法： ; ; 。</p><p>其中学习化学的最重要的方法： 。</p><p>2.化学实验在学习化学研究化学中具有的重要作用，要想成功完成化学实验，必须明确的基本因素有：认识 ;注意 ，遵守 ;学习 ; 学会 。</p><p>3.科学探究的一般过程：</p><p>4. 为了国际交流统一、使用的方便，使用一些符号表示元素名称、物质的名称、化学反应。尝试记忆一些常见的元素符号、物质的化学式 、 、 、 。</p><p>5.观察思考：根据下表中物质的化学式，试分析哪些物质中含有氢元素或氧元素，元素符号、物质化学式的书写规则。</p><p>物质 化学式 是否含氢或氧元素 物质 化学式 是否含氢或氧元素</p><p>氧气 O2 氯化氢 HCl</p><p>金刚石 C 氧化镁 MgO</p><p>镁条 Mg 二氧化硫 SO2</p><p>氨气 NH3 碳酸氢铵 NH4HCO3</p><p>[活动探究 体验过程]</p><p>(一)、展示铜绿，讨论铜绿可能有的物理、化学性质。</p><p>实验步骤 实验现象 实验结论</p><p>1.铜绿和盐酸的作用</p><p>2.铜绿受热的变化</p><p>[交流讨论]：1、通过上述实验，你对铜绿有什么认识</p><p>2、学习了哪些实验基本操作?</p><p>3、通过上述实验你对做好化学实验有了什么新的认识 ，你认为使用酒精灯要注意什么问题</p><p>(二)、镁的性质(从看、折、连、溶、烧等粗放性的探究，向有目的的控制反应的条件，定量的分析，充分的认识和合理的利用资源)</p><p>猜想假设：</p><p>(1);(2) ;(3) 。</p><p>实验设计：(1) ;(2) ;(3) ;</p><p>进行实验：</p><p>记录现象：</p><p>(1) ;(2) ;(3) ;</p><p>实验结论：</p><p>(1) ;(2) ;(3)</p><p>[讨论交流]：通过上述探究你对镁这种新物质有什么认识，生活中有什么用途 。</p><p>三、畅谈收获 梳理总结</p><p>学习和研究化学[</p><p>个案补充</p><p>堂</p><p>堂</p><p>清</p><p>练</p><p>习</p><p>1.镁在空气中点燃，下列关于实验现象的描述中错误的是( )</p><p>A.发出耀眼的白光 B.放出大量的热 C.生成氧化镁 D.产生白烟</p><p>2.下列叙述中，正确的是 ( )</p><p>A.具有发光发热现象的变化就是化学变化 B.化学变化中同时发生物理变化[来</p><p>C.锅炉爆炸和煤气罐爆炸都是化学变化 D.没有明显现象的变化就不是化学变化</p><p>3.化学是一门以为特征的基础自然科学。</p><p>4.做镁条燃烧的实验时一般用到 等化学仪器。</p><p>5.用适当的符号填空：碳氢氧硫 镁铜铁 水二氧化碳</p><p>6.用适当的化学反应式表示下列反应</p><p>(1)加热碳酸氢铵(文字表达式) 。</p><p>(2)加热铜绿(文字表达式)，</p><p>(3)镁条在空气中燃烧(符号表达式)。</p><p>7. 模拟探究：铝的性质。</p>
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