走进化学实验室教案（第一、二课时）
<p>--常用仪器介绍 药品的取用规则</p><p>【学习目标】</p><p>?知识与技能</p><p>认识常用的化学仪器，能说出它们的名称、用途及使用注意事项。知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法。</p><p>?过程与方法</p><p>通过教师演示、学生演示、学生互教互学等方法，促使学生掌握规范的操作方法。</p><p>?情感态度与价值观</p><p>认识化学实验是科学探究重要手段，知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是试验成功的关键。</p><p>【学习重点】</p><p>认识常用的化学仪器，能说出它们的名称、用途及使用注意事项。知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法。</p><p>【学习难点】</p><p>遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。</p><p>【教具准备】</p><p>仪器：铁架台、酒精灯、石棉网、烧瓶、带导管的橡皮塞、量筒、水槽、烧杯、普通漏斗、滴瓶、三脚架、蒸发皿、试管架、试管刷、天平和砝码、药匙、坩埚钳</p><p>药品：稀盐酸、碳酸钠粉末、锌粒、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、水</p><p>【导学过程】</p><p>一、问题指向，预习先行</p><p>1.认识常用的化学仪器，能说出它们的名称、用途及使用注意事项。知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法。</p><p>2.遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。</p><p>3.认识化学实验是科学探究重要手段，知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是试验成功的关键。</p><p>二、呈现目标，任务导学</p><p>1.认识常用的化学仪器，能说出它们的名称、用途及使用注意事项。知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法。</p><p>2.通过教师演示、学生演示、学生互教互学等方法，促使学生掌握规范的操作方法。</p><p>3.认识化学实验是科学探究重要手段，知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是试验成功的关键。</p><p>三、互动探究，合作求解</p><p>知识点1：常用仪器及其用途</p><p>(阅读)阅读课本P150～P151并对照实验台上的仪器，说出每种仪器的名称、用途及使用注意事项。</p><p>1.试管：①用作 的反应容器，在 或 时均可使用。②溶解 。 ③收集 。</p><p>注意事项：①加热时外壁必须 。 ②加热后不能 ，防止 。</p><p>2.试管夹：用于 。</p><p>使用方法：将试管夹从试管 部往 套，(想一想这是为什么?)夹在试管的 部。用手握住试管夹的 柄，不要把拇指按在 。(操作练习)用试管夹夹住试管。</p><p>3.玻璃棒：用于 、 或 ，也可用于蘸取 。</p><p>注意：①搅拌时不要碰撞容器壁。 ②使用后及时擦洗干净。</p>
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