质量守恒定律教学设计
<p>1.(复习)</p><p>在前面的学习中，我们学习了很多化学反应，如：(1)水在通电的条件下生成氢气和氧气(2)磷的燃烧。</p><p>请同学用化学文字表达式表示这样两个变化，并在物质下面标出相应化学式。</p><p>(设问)这两个变化属于化学变化还是物理变化?为什么?</p><p>(追问)能否用原子、分子的观点来解释一下?</p><p>(讲述)由此看来，在化学变化中物质发生变化。</p><p>2.(引言)</p><p>从上述反应式中，我们可看出反应物和生成物是什么物质。但在生产和实验中，不仅要知道原料和产品的物质名称，还要知道它们之间的质量关系。当物质之间发生化学反应时，反应物的质量和生成物的质量之间有什么关系呢?下面我们通过实验来研究这个问题。</p><p>3.(演示实验1)在密闭容器中磷的燃烧</p><p>介绍仪器：锥形瓶</p><p>托盘天平(使用方法)</p><p>实验步骤：1.称量装有少量磷的密闭容器的质量。</p><p>2.引发反应。</p><p>3.冷却后第二次称量。</p><p>4.讨论：</p><p>1.反应物是什么?</p><p>2.反应后有什么现象，判断已经发生什么反应?</p><p>3.应前后物质的总质量有没有变化?</p>
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