原子的结构导学案(第一课时)
<p>学 习 目 标1 初步了解原子的结构</p><p>2 掌握相对原子质量的概念</p><p>预习检测 明确目标 合作探讨 交流展示 课堂达标 拓展延伸 重难点重点：原子的结构及其规律</p><p>难点：相对原子质量的计算</p><p>教师活动</p><p>(环节、措施)学生活动</p><p>(自主参与、合作探究、展示交流)</p><p>一 预习检测</p><p>1、原子是( )中的最小粒子。</p><p>2、离开化学变化，原子又可以再分，实验证明，原子是由居于原子中心的</p><p>和 构成的。</p><p>3、每个质子带一个单位的 电荷，每个电子带一个单位的 电荷，中子 。</p><p>4、在原子中，质子数=_______________=_______________。</p><p>5、由于电子的质量很小可以忽略不计，所以原子的质量主要集中在 。</p><p>6、在计算相对原子质量时，以 为标准。</p><p>二 合作探究</p><p>板块1 原子的构成</p><p>教师活动</p><p>(环节、措施)学生活动</p><p>(自主参与、合作探究、展示交流)</p><p>分析上表：</p><p>1.不同的原子质子数相同吗?</p><p>2 所有原子的原子核内都有中子吗?</p><p>3 同一种原子质子数一定等于中子数吗?</p><p>4 同一种原子质子数和电子数一定相等吗?如果相等你能解释原子不带电的原因吗?</p><p>板块3 原子的质量及其相对原子质量</p>
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