元素（2）导学案
<p>学习目标 1学习元素符号</p><p>2认识元素周期表</p><p>流 程预习检测 明确目标 合作探讨 交流展示 课堂达标 重 难 点重点：元素的符号及意义</p><p>难点：元素符号的意义</p><p>教师活动</p><p>(环节、措施)学生活动</p><p>(自主参与、合作探究、展示交流)</p><p>一、预习检测</p><p>1元素是具有相同 (即核内 )的一类原子的总称。</p><p>2国际上采用元素拉丁文名称的 来表示元素，由两个字母表示的元素符号，第二个字母必须 。</p><p>3元素符号可以表示 ，还可以表示 。</p><p>4元素周期表共 个横行，每个横行叫做一个 ，每一个纵行叫做一个 。</p><p>二、新课探究</p><p>1总结元素符号的书写方法：</p><p>2 元素符号的意义</p><p>(1)O可以表示 ，还可以表示 。2O表示 。</p><p>(2)Fe可以表示 ，还可以表示 由于铁是由原子构成的所以Fe还可表示铁这种物质。3Fe表示 。</p><p>3元素周期表</p><p>观察课本附录中的元素周期表，回答下列问题：</p><p>(1)元素周期表有 个横行，即有 个周期;有 个纵行，即有 个族。</p>
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