2019-2020学年历史部编版九年级课时精练 第七课 基督教的兴起和法兰克王国
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在西欧建立起许多王国,其中最为强大的是( )<br>A.亚历山大帝国 B.法兰克王国<br>C.巴比伦王国 D.德意志帝国<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/7/2019/72047e0c268b406582341a9dcfe474fb/76900E09FAB5EBA344B8EA84E844FF07.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/2/7/2019/755ef2ea7e6a486abd1dc729e1c5e9e2/081E59DF2CFA41306647621A8E8EC338.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行改革,要求得到封地的人必须( )<br>A.信仰基督教 B.亲赴麦加朝拜<br>C.提供兵役服务 D.提供实物地租<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/7/2019/ed80b75302764d9e9c33fab13da6f0c2/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br>略<br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>关于下图中国王和大封建主的关系,下列表述不正确的是( )<img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/2/2019/6/17/DD2105AE254FBC8C807D9484EF5B3AF6.png"><br>A.国王是封君,大封建主为封臣<br>B.国王必须保护大封建主<br>C.大封建主必须效忠国王<br>D.国王可以随意侵犯大封建主的利益<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/7/2019/b5f66bb0bf214c2ab60c8738d288ebef/01A39E48B8A67989A23F6887F26FCC64.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/2/7/2019/aa153f7e2ed3421280e6d66828aecbf9/2A6ADD56AC922867BD553A2A16F029C1.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,使欧洲形成了( )<br>A.中央集权的封建制度 B.天皇制的封建制度<br>C.等级森严的封建制度 D.政教合一的封建制度<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/7/2019/654a7eeb1136424b9c6d60f77ad5a743/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/2/7/2019/8fa8a948bade4f918e2e7beac06cdd98/BE9E11DA4B60347B1420D81330E0F073.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>法兰克王国是在西罗马帝国灭亡以后建立起来的。下列关于该王国的叙述,不正确的是( )<br>A.该王国是由日耳曼人建立起来的“蛮族王国”中最为强大的王国<br>B.该王国是由查理于481年建立<br>C.基督教在该王国统治时期获得了较快发展<br>D.由于该国对土地分封形式的改革,封建等级制度在西欧逐步形成<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/7/2019/dbd2a036f6d14dd8a6cec8ccd4c27bc8/76900E09FAB5EBA344B8EA84E844FF07.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/2/7/2019/149f4a83557049389510d5e1ef57e1e3/C33FB01BEC9461FD4805A96472215C1E.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>“通过封建契约和分封仪式,如臣服礼、授职礼,领主和附庸形成依附关系。”材料体现的制度是( )<br>A.种姓制度 B.共和制<br>C.西欧封建等级制度 D.联邦制<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/7/2019/0c11dc0063da424eb5fa2258c19335a0/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/2/7/2019/fae1e81b703a452e9b83c648ff1afe65/013D1682E03D7A06597CE51F3F2C7005.png"><br><br>※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等<br>为取得罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持,克洛维采取的措施是( )<br>A.承认罗马教会在欧洲的重要地位<br>B.带领整个法兰克王国信仰基督教<br>C.皈依基督教并承认罗马教会在欧洲的重要地位,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏<br>D.对土地的分封形式进行了改革<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/7/2019/ca086556171f42d5948864b3a05f48ea/06CA09E70C17EF8BA2D3B8C70D693953.png"><br>解析<br>略<br>※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等<br>读下边“西欧封建等级制度示意图”.回答下列问题。<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/2/2019/6/17/FFCC78D601F474614BC306032B51DDC8.png"><br>(1)高居“金字塔”顶尖的是谁<br>?<br>(2)“金字塔”的中部都有谁?<br>(3)“金字塔”的最底部又是谁?<br>(4)此图反映出西欧封建等级制度得以建立的目的是什么?<br><br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/7/2019/20020a98b7f545479ef248e02e5696e8/2E0A13735BF9962167C20528D5F9BE1C.png"><br>解析<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/explain/2/7/2019/1e50e919f1e3438dba727d543727a0d6/F2DCDCEA0EBAA089A7768FC4032F057E.png"><br><br>※题型：材料题※知识点：材料题※试题难度：中等<br>阅读下列材料,回答问题:<br><strong> 材料一</strong><br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/testImage/2/2019/6/15/9D71137FC00BDFFDDA840D5ADE7294C0.png"><br><strong><br> 材料二 </strong><br>西欧小封建主从大封建主处接受封地, 在举行“臣服礼”时的宣誓:“我主,臣下乃是我主之仆人,领有采邑之家臣。臣下愿竭忠尽职,不顾生死以侍奉 我主。”<br><strong> 材料三 </strong><br>我的附庸的附庸,不是我的附庸<br><pstyle="TEXT-ALIGN:right"><br>——流行于西欧某些国家和地区的常规<br>普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。君叫臣死,臣不敢不死。<br><pstyle="TEXT-ALIGN:right"><br>——中国封建社会君臣关系的写照<br></p>1.图一反映了西欧的什么制度?这种制度最先形成于哪个国家?<br>2.材料二中“主”和“仆”分别指什么?指出他们之间的关系纽带。这种制度的推广,对西欧社会产生了怎样的重大影响?<br>3.结合材料三和所学知识分析,西欧和中国的封建制度有何不同?<br>答案<br><img src="https://picture2.zhihuicn.com/answer/2/7/2019/3aeffb4ab85f4870898871c7a50ec2e7/4F215EC887BC81AACE349E421FB10E73.png"><br>解析<br>略<br>
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