小学二年级语文《笋芽儿》原文及课后练习题
<p>【导语】语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。以下是优学语文网整理的小学二年级语文《笋芽儿》原文及课后练习题相关资料，希望帮助到您。</p><p>【篇一】小学二年级语文《笋芽儿》原文</p><p>沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”</p><p>笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”</p><p>轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。</p><p>笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。</p><p>妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”</p><p>笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！”</p><p>春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她，温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！”</p><p>【篇二】小学二年级语文《笋芽儿》课后练习题</p><p>一、看拼音写汉字。</p><p>húhuànshìjiasǔnyáhǎnjiàoshāngǎng</p><p>二、近义词。</p><p>岁——又————疏——寻——喊————</p><p>揉——呼——仍然————自豪——健壮——-</p><p>三、反义词。</p><p>枯————生——疏——落————深——无——</p><p>呼————自豪——健壮——漆黑————温暖——爱抚——</p><p>四、组词。</p><p>徐（）烧（）离（）经（）扔（）</p><p>除（）浇（）篱（）经（）奶（）</p><p>五、填上合适的词。</p><p>（）的笋芽儿（）的世界（）的竹子</p><p>（）地说（）地敲（）地喊</p><p>一（）衣服一（）竹子一（）鲜花一（）孩子</p><p>一（）小溪一（）铅笔一（）小鸡一（）大山</p><p>六、连一连。</p><p>揉懒腰钻出辫子</p><p>扭眼睛脱下地面</p><p>伸身子摇着衣服</p><p>【篇三】小学二年级语文《笋芽儿》课后练习题</p><p>一、比一比组词：</p><p>脱（）冻（）探（）摇（）烧（）未（）</p><p>说（）陈（）深（）遥（）浇（）末（）</p><p>二、填一填描写春天的词语：</p><p>春回（）（）春满（）间阳春（）月</p><p>（）（）明媚春（）满园春暖（）（）</p><p>三、读读，背背再完成练习：</p><p>春姑娘，笑盈盈，阳光照，风儿轻，花儿红，草儿青。</p><p>春雨下，细无声，柳树间，燕穿行，布谷鸟，叫不停。</p><p>儿歌中描写了____、____、____、____、____、____、____、____等景物。</p><p>四、你知道下列字在诗句中的意思吗？</p><p>离（）原（）岁（）尽（）未（）宿（）</p><p>五、比一比，组词：</p><p>刚（）喊（）芽（）唤（）</p><p>冈（）减（）蚜（）换（）</p><p>六、根据课文内容，排列顺序：</p><p>（）雷公公用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。</p><p>（）笋芽儿被春雨叫醒了。</p><p>（）笋芽儿脱下了一件件衣服，长成了一株健壮的竹。</p><p>（）笋芽儿终于钻出了地面。</p><p>【篇四】小学二年级语文《笋芽儿》课后练习题</p><p>一、选一选，正确的打“√”。</p><p>笋（sǔnshǔn）世（sìshì）滋（zīzhī）扭（niǔliǔ）</p><p>轰（hōnghǒng）唠（lāonāo）冈（gānggǎng）</p><p>二、看拼音写词语。</p><p>shāngāngshìjièsǔnyáhǎnjiàohūhuàn</p><p>三、词儿手拉手。</p><p>绿色的沉睡的漆黑的粗重的健壮的温暖的</p><p>太阳夜晚声音身体笋芽儿柳叶</p><p>四、想一想，填一填。</p><p>（眨）眼睛（）乐曲（）风筝</p><p>（）懒腰（）身子（）衣服</p><p>五、我能试着把用“爱”组成的词填入句子中。</p><p>（1）我（）足球运动。</p><p>（2）我们要做到（）公物。</p><p>（3）奶奶对儿孙们非常（）。</p><p>六、按课文内容填空。</p><p>1、笋芽儿被叫醒了。她（）眼睛，（）懒腰，（）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”</p><p>2、笋芽儿（）钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么（）、多么（）的世界呀！桃花（）了脸，柳树摇着绿色的（），小燕子叽叽喳喳地（）</p><p>3、春雨姑娘（）着她，（）着她。太阳公公（）着她，（）着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（）的竹子。她站在山冈上，（）地喊着：“我长大啦！”</p><p>4、春雨姑娘的呼唤声是（），雷公公的鼓声是（）。小燕子的叫声是（）。</p><p>七、阅读训练。</p><p>（一）春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。</p><p>1、这段话主要写了（）的景色。</p><p>2、这段话中表示颜色的词有（）。</p><p>3、把这段话中比喻的句子画出来。</p><p>（二）我愿春天的风是绿色的，因为绿色给人以凉爽的感觉。风儿一吹，小草探出了脑袋，为大地铺上了一张绿油油的地毯。大树则更为年轻力壮，碧绿的叶子和着风儿翩翩起舞，好一曲“绿色芭蕾”。</p><p>1、这段话由（）句话组成。</p><p>2、照样子写一写</p><p>绿油油</p><p>3、你希望风是什么颜色的？与爸爸妈妈一起说说画画。</p>
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