一年级语文上册句段（排序，补充）复习
<p>排列词语成通顺的句子复习</p><p>一、导入：</p><p>前两天，我们已经复习了不少词语朋友，从这节课起我们要开始复习句子，然而每个句子都是由词语组成的。这不，今天来了不少词语朋友，他们要和我们小朋友玩游戏，看我们小朋友能不能让他们手拉手成为一个个句子。</p><p>孩子们看，老师这里有几个词语，看看谁最快，把它们排列起来成为通顺的句子。</p><p>课件出示：</p><p>送给 一束 美丽的 妈妈 鲜花 我</p><p>我送给妈妈一束美丽的鲜花。</p><p>我送给美丽的妈妈一束鲜花。</p><p>妈妈送给我一束美丽的鲜花。</p><p>这个题目，可以排成意思不同的好几个句子，让孩子知道词语排列顺序不一样，句子意思便会发生变化。</p><p>二、课文句子词语的排序</p><p>接着，我们看，这些词语啊，能组成我们课文中已经学过的句子呢。我们来试试看!</p><p>课件出示：</p><p>里 方便 买东西 自选商场 真</p><p>( ) ( ) ( ) ( ) ( )</p><p>布熊 放着 可爱的 枕头 一只 边</p><p>( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )</p><p>飘落 云彩里 雨点儿 从 下来 数不清的</p><p>( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )</p><p>衣裳 穿上 给 爷爷 暖和的 小树</p><p>( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )</p><p>许多 旁边的 种了 地里 大树 花生</p><p>( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )</p><p>三、拓展练习</p><p>接下来，我们来看看这些词语，排一排看，它们又会隐藏着什么信息呢。</p><p>朋友 的 我 是 小明</p><p>( ) ( ) ( ) ( ) ( )</p><p>游来游去 水里 在 鱼儿</p><p>( ) ( ) ( ) ( )</p><p>画画 小明 了 学会</p><p>( ) ( ) ( ) ( )</p><p>一年级 是 小学生 的 我</p><p>( ) ( ) ( ) ( ) ( )</p>
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