五年级语文下册第二单元每课预习作业
<p>五年级语文下册第二单元课文课前预习</p><p>5、古诗词三首</p><p>【课前预习】</p><p>1、读通读顺这三首古诗词。</p><p>2、自学生字词。</p><p>3、理解诗句的意思。</p><p>4、提出不理解的地方。</p><p>【预习作业】</p><p>一、看拼音写词语。</p><p>mù tónɡ suō yī jī lónɡ lián pénɡ</p><p>（ ） （ ） （ ） （ ）</p><p>二、小学语文小翻译</p><p>1、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 弄： 声：</p><p>2、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 亡赖：</p><p>三、课文传真（根据课文内容填空）</p><p>《古诗词三首》在内容上描写的都是_________________，分别描写了____________________、______________、____________、 ____ 等古代儿童的形象。我最喜欢___ ___朝___________写的_________中___ （谁），因为他_______________________________________。</p><p>6、冬阳·童年·骆驼队</p><p>【课前预习】</p><p>1、自由读课文，读准字音。</p><p>2、划出不理解的字词用学过的方法理解。</p><p>3、课文描写了哪些场景和画面？</p><p>【预习作业】</p><p>一、读拼音，写词语。</p><p>jǔ jué jiāo cuò mián ǎo shǎ shì duì wu</p><p>（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）</p><p>二、同姓兄弟细分辨。</p><p>zhān xiè mò tuó</p><p>（ ）帽 装（ ） 寂（ ） （ ）绒</p><p>（ ）仰 感（ ） 沉（ ） （ ）粮</p><p>（ ）贴 机（ ） 沙（ ） （ ）鸟</p><p>三、根据语境选择合适的解释。</p><p>“冒”的解释：①向外透，向上升 ②不顾 ③以假充真 ④不加小心，鲁莽</p><p>冒冒失失（ ） 冒着热气（ ） 冒牌货（ ） 冒着大雨（ ）</p><p>“临”的解释：①来到 ②对着 ③快要 ④照着字画模仿</p><p>居高临下（ ） 重临心头（ ） 临别（ ） 临帖（ ）</p><p>四、让词语对号入座。</p><p>缓缓 慢慢 默默</p><p>1、我（ ）地想，（ ）地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见（ ）悦耳的驼铃声。</p><p>情趣 趣味 兴趣</p><p>2、我小时候对骆驼充满了（ ），猜想骆驼戴铃铛是因为想增加一些行路的（ ）。</p><p>五、课文传真（根据课文填空）。</p><p>1、课文是按__________的顺序，描写了__________、__________、_______、__________四个童年片段，表达了作者____________________的思想感情</p><p>2、课文《冬阳·童年·骆驼队》是小说《 》的序言，它的作者是著名女作家__________，我们已经学过她的作品《 》等。</p><p>7*祖父的园子</p><p>【课前预习】</p><p>1、自由读文，读准字音。</p><p>2、划出不理解的词语，运用学过的方法自学。</p><p>3、思考课文中的哪些场景让“我”对童年生活久久不能忘怀？</p><p>4、做批注，质疑问难。</p><p>【预习作业】</p><p>一、照样子，写词语。</p><p>胖乎乎</p><p>马马虎虎</p><p>二、课文传真（根据课文填空）。</p><p>1、课文中的“我”重点回忆了________________、____ ____、 ________、_____________这几件童年趣事，表达了作者____________的思想感情。</p><p>2、童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语形容：________________、________________、________________。</p>
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