述语和宾语、补语
<p>（一）述语和宾语</p><p>1．什么是述语和宾语</p><p>简单地说，述语是支配、关涉的部分，宾语是被支配、被关涉的部分。它们的次序通常是述语在前，宾语在后，前后有支配和被支配的关系。如：</p><p>吃面包 打篮球</p><p>2．宾语的类型</p><p>述语由谓词性词语（主要是动词性词语）充当、宾语由体词性词语充当，这是很常见的，也是毫无疑问的，见上面的例子。但汉语中，谓词性词语也可以作宾语。因此可根据宾语的性质对动词进行分类：</p><p>1）体宾动词：只能带体词性宾语的及物动词。如：吃（东西） 充满（活力）</p><p>2）谓宾动词：只能带谓词性宾语的及物动词。如：</p><p>表示建议、主张，如：提倡（自学） 建议（先开会）</p><p>表示准许、禁止，如：允许（下海） 防止（得病）</p><p>表示意愿、想法，如：觉得（兴奋） 打算（开车）</p><p>表示关涉、方面，如：乐于（帮助别人） 予以（制裁）</p><p>3．兼宾动词：既能带体词性宾语，也能带谓词性宾语的及物动词。如：</p><p>接受（意见） 接受（采访）</p><p>赞成（小王） 赞成（开会）</p><p>喜欢（秋天） 喜欢（打牌）</p><p>擅长（书画） 擅长（画画）</p><p>4．双宾动词：能够带双宾语的动词。</p><p>表示给予，如：给（你一匹马） 送（英雄鲜花）</p><p>表示取得，如：拿（图书馆一本书） 赢（他十块钱）</p><p>表示认定，如：教（学生英语） 通知（他一件事）</p><p>表示称呼，如：当（他傻瓜） 骂（她神经病）</p><p>5．粘宾动词：单独不能使用，必须永远带着宾语。如：</p><p>属于（中国） 懒得（出去） 企图（自杀）</p><p>（二）述语和补语</p><p>1．什么是述语和补语</p><p>简单地说，述语是主要部分，补语是从不同的方面对前面的述语作某些补充说明。它们的次序通常是述语在前，补语在后，前后有补充和被补充的关系。如：</p><p>吃得好 打不烂</p><p>2．补语的类型</p><p>述语和补语一般都是由谓词性词语充当的。根据两者的关系，结合补语自身的特点，补语可分为：</p><p>1）数量补语：不带得，由量词结构充当，表示动作的次数或延续的时间。如：</p><p>动量补语，如：跑一趟 哭一场 改两遍 叫几声</p><p>时量补语，如：等两天 坐一会儿 保留一段时间</p><p>2）趋向补语：不带得，由趋向动词充当，表示动作的趋向。如：</p><p>拿出 飞去 扔过来 走进去</p><p>3）结果补语：不带得，由形容词或动词充当，表示动作的结果。如：</p><p>写歪 摆正 听腻 变好 晒黑</p><p>气哭 救活 叫醒 喝醉 压断</p><p>4）程度补语：述语一般是形容词、心理动词，补语是程度副词，表示程度。如：</p><p>美极了 脏透了</p><p>想得要命 害怕极了</p><p>5）可能补语：肯定式用得，否定式用不。表示主观上或客观情理上是否有可能实现某种结果和趋向。有五类见下表（C=complement本来是结果或趋向补语。了=liǎo）：结构形式
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