《画风》 重难点分析
<p>重难点分析</p><p>■教学目标</p><p>（1）、认知目标：</p><p>有主动识字的愿望，能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”，会正确书写“艺、涛”。</p><p>（2）、能力目标：</p><p>分角色有感情地朗读课文。</p><p>在读、议、画中理解课文，在阅读中积累语言，领会文中小朋友的创意。</p><p>体会“斜斜”“弯弯”“呼呼”这样的叠词特色。</p><p>（3）、情感目标：</p><p>体会宋涛是个爱提问题的孩子，赵小艺是个敢于挑战和善于思考的孩子，陈丹是个善于学习的孩子，在体会中生发情感。</p><p>了解风是一种自然现象，学做生活的有心人，用心观察和发现。</p><p>懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。</p><p>■教学重点</p><p>朗读感悟文中小朋友的创意。</p><p>■教学难点</p><p>培养孩子遇事要善于动脑筋想办法，用心思考；</p><p>培养孩子善于创新的品质。</p>
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