《涉江采芙蓉》导学案3
<p>学习目标</p><p>1.了解关于《古诗十九首》的文学常识；</p><p>2.感受诗歌的思想内涵；</p><p>3.运用想象描摹诗歌的艺术画面。</p><p>预习案</p><p>1.《涉江采芙蓉》中表现抒情主人公形象雅洁，情感纯洁美好的诗句是：</p><p>2.读完这篇文章，你认为这首诗的主要表达了什么思想感情？</p><p>探究案</p><p>1.诗里写“采芙蓉”赠给所思之人，这对全诗在营造意境上有什么作用？以花草赠给亲朋是古人常有的一种行为，你对这种行为怎样理解？</p><p>拓展阅读</p><p>思远人(晏几道)</p><p>红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得？</p><p>泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。</p><p>卜算子（李之仪）</p><p>我住长江头，君住长江尾；</p><p>日日思君不见君，共饮长江水。</p><p>此水几时休？此恨何时已？</p><p>只愿君心似我心，定不负相思意。</p><p>一剪梅思君</p><p>君去雁回又一秋。</p>
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