《短歌行》公开课教案，说课，反思
<p>授课内容 必修2第7课《短歌行》 </p><p>重点 '1.有感情地朗诵诗歌，感受诗人招揽贤才、统一天下的雄心壮志。</p><p>2.赏析诗中“用典”“联想”“比喻”“起兴”手法'</p><p>难点</p><p>'1.赏析诗中“用典”“联想”“比喻”“起兴”手法</p><p>2.大部分同学能背诵全诗'</p><p>'教学</p><p>方法' 诵读法、讲授法、合作探究法</p><p>教学过程 '一、导入</p><p>出示世人对于曹操的评价，引导学生结合学习、生活所学谈谈“我心目中的曹操”</p><p>二、上课过程</p><p>1.背景介绍（师渲染，生初步感知曹操一统天下的雄心壮志）</p><p>2.多种方式诵读诗歌（生自由读、指名读、教师范背）学生每次读前教师都提出不同的诵读要求，读后给与相应诵读指导。</p><p>3.小组合作，了解诗歌大意（生讨论后，教师统一答疑）</p><p>4.划分层次，深入探究诗歌主题思想</p><p>5.赏析诗中“用典”“联想”“比喻”“起兴”手法</p><p>6.能力提升（围绕“有人说《短歌行》中曹操的感情始终是苦闷的，是这样吗？”体会曹操积极进取的人生态度）</p><p>7.课件出示首字，背诵全诗</p><p>三、教师总结</p><p>四、作业布置</p><p>背诵全诗</p>
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