整本书阅读：《乡土中国》教案1
<p>教学目标</p><p>语言建构与运用理清文章的行文思路；学会如何批注学术文章。</p><p>思维发展与提升锻炼学生提要钩玄的能力，并能总结方法，学以致用，达到能力的迁移和和习惯的保持。</p><p>审美鉴赏与创造建构阅读整本书经验,形成自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力。</p><p>文化传承与理解体会养成良好的阅读习惯,促进学生对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的深入学习和思考,形成正确的世界观、人生观和价值观。</p><p>教学重点把握思路，预备批读；批注示范，总结批读；学以致用，拓展批读。</p><p>教学难点师生互动，展示批注；评价总结，提升批注。</p><p>教学时间2课时（指导1课时，学生批注展示1课时）。</p><p>教学过程</p><p>01导入思考，引出批读</p><p>1.画有画批，帖有帖批，阅读书籍常见批读。</p>
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