小学二年级语文上学期期中试题
<p></p><p><strong>一、写字端正，卷面整洁。(5%)</strong></p><p><strong>二、基础与运用。(54%)</strong></p><p>1、比一比，再组词。(8%)</p><p>悟( ) 顽( ) 乖( ) 历( )</p><p>物( ) 玩( ) 乘( ) 厉( )</p><p>2、圈出下列词语中带点字正确的读音。(6%)</p><p>成熟(shú shóu) 尽管(jǐn jìn) 流血(xuè xiě)</p><p>心疼(tén téng) 投降(jiàng xiáng) 玫瑰(guī gui)</p><p>3、加部首，组词。(8%)</p><p>包( )( ) 寸( )( )</p><p>( )( ) ( )( )</p><p>4、按照课文内容填空。(9%)</p><p>初冬的早上，( )的一片大雾。田野和树林像披着( )，</p><p>( )看不清。太阳像个( )，一点儿也不耀眼。</p><p>杨时很爱( )，也非常( )，冒着( )，站</p><p>在程颐老师家门口，默默地( )，( )地等待着老师醒来。</p><p>5、把句子补充完整。(6%)</p><p>太空生活真有趣，______________________________________。</p><p>教室里鸦雀无声，______________________________________。</p><p>过年了真热闹，________________________________________。</p><p>6、连词成句，并加上标点。(4%)</p><p>一条小鱼 用力地 小男孩 大海 把 扔回</p><p>_______________________________________________________</p><p>成群结队地 破冰船 白鲸 跟着 冰区 游出</p><p>_______________________________________________________</p><p>7、连线。(8%)</p><p>长恨春归无觅处， 欲饮琵琶马上催。 美国 伦敦</p><p>儿童相见不相识， 不知转入此中来。 法国 华盛顿</p><p>两岸猿声啼不住， 笑问客从何处来。 中国 巴黎</p><p>葡萄美酒夜光杯， 轻舟已过万重山。 英国 北京</p><p>8、给下面的句子排列顺序，使它成为一段通顺的话。(5%)</p><p>( )我们沿着弯弯曲曲的小路往上爬，一口气爬到了山顶。</p><p>( )这次秋游真有意义，磨练了我们的意志。</p><p>( )秋游这天，老师带我们去爬山。</p><p>( )天快黑了，我们慢慢地往山下走去。</p><p>( )我们站在山顶上往下看，行人小得像蚂蚁，汽车只有火柴盒那么大。</p><p><strong>三、阅读与理解。(15%+16%)</strong></p><p>(一)称赞15%</p><p>小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做(的 得)一个比一个好!”</p><p>小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿(泄、泻)气的时候，是你称赞了我，让我有了自(信、幸)。”</p><p>小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”</p><p>小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞(悄 消)除了我一天的疲劳!”</p><p>1、短文共有( )小节，标上小节号。1%</p><p>2、圈出括号里正确的字。4%</p><p>3、照样子，写一写。2%</p><p>闻了闻 了 了</p><p>4、在短文中用横线划出小刺猬和小獾称赞对方的话。(2%)</p><p>5、小刺猬称赞小獾做的板凳( )，小獾称赞小刺猬的苹果( )。称赞的力量可真神奇，会让人( )，也会( )。(4%)</p><p>6、请你也“称赞”一下身边的同学、老师或亲人吧。(2%)</p><p>我最想称赞_____________，因为__________________________________________。</p><p>(二)秋天的山村 16%</p><p>秋天，我们山村更美丽了。山坡上的枫叶红得耀眼，松树绿得发亮，槐(huái)树、杨树的叶子变黄了。山脚下的柿子树，像挂了一个个小灯笼。山楂树缀(zhuì)满了红珠子。果园里各种果子成熟了，黄澄澄的大鸭梨，红彤彤的大苹果挂满了枝头，是那么鲜艳，那么惹人喜爱。</p><p>1、短文是围绕那句话来写的?用“_____”线画出来。(2%)</p><p>2、在括号里填上合适的词语。(4%)</p><p>( )的山村 ( )的枫叶</p><p>( )的大鸭梨 ( )的大苹果</p><p>3、圈出文中表示颜色的词，并在下面的括号里再写2个。(2%+2%)</p><p>( )、( )</p><p>4、用“﹏﹏”画出短文中的两个比喻句，并写出它们分别把什么比作什么。4%</p><p>(1)把( )比作( )。</p><p>(2)把( )比作( )。</p><p>5、请你也来写一句比喻句。(2%)</p><p>___________________像______________________________________________。</p><p><strong>四、看图写话。(10%)</strong></p><p>提示：冬天到了，小朋友们在雪地里快乐地玩耍着，请展开你的想象，描写一下这热闹的景象。可以用上“有的……有的……还有的……”句式，以及下面这些词语：</p><p>漫天飞舞 鹅毛大雪 兴高采烈 追逐嬉戏 欢声笑语</p>
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