小学二年级语文上册《我要的是葫芦》教案
<p></p><p><strong>教学目标：</strong></p><p>1、认识６个生字，会写８个字。</p><p>2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。</p><p>3、了解课文内容，初步了解叶子与果实之间的关系。</p><p>4、发挥学生的想象，续编结尾。</p><p><strong>教学重难点：</strong></p><p>1、重点：了解课文内容，初步了解叶子与果实之间的关系。</p><p>2、难点：使学生懂得做任何事情都要注意事物间的联系。</p><p><strong>教学课时：</strong></p><p>两课时</p><p><strong>第一课时：</strong></p><p>一、解题、导入新课。</p><p>从题目中你看出了什么？</p><p>二、识字写字。</p><p>１、自由读课文：借助拼音读者字音。</p><p>２、观察图中的人物。</p><p>３、同桌交流记字方法。</p><p>４、全班汇报。</p><p>三、指导书写。</p><p>四、朗读课文。了解课文内容，学生质疑。</p><p><strong>第二课时：</strong></p><p>一、看图比较两幅图有什么不同。</p><p>二、学生观察得出。</p><p>三、学生讨论。</p><p>四、分角色朗读对话。说说你喜欢谁？为什么？</p><p>五、想象：当他看到小葫芦都落了，会想些什么？</p><p>六、分角色朗读课文，并说说：从这个故事中你懂得什么？</p><p>七、板书设计。</p><p>14、我要的是葫芦</p><p>有几个虫子怕什么！</p><p>我要的是葫芦。</p><p>葫芦落了</p>
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