小学六年级数学总复习教案
<p></p><p>小学六年级数学总复习教案</p><p>课题数的运算（二）第 1课时</p><p>教学目标1使学生进一步掌握四则运算顺序，整理运算定律和一结规律，能应用运算定律或规律进行简便运算并能解决实际问题。培养学生合理、灵活地进行运算的能力。</p><p>2 经历概括、计算、比较等学习过程，让学生掌握四则运算定律和性质，并能根据题目灵活运用这些知识使计算简便。</p><p>教学重难点运用四则运算和运算定律。</p><p>课前准备课件</p><p>板书设计名称用字母表示举例</p><p>加法交换律</p><p>加法结合律</p><p>乘法交换律</p><p>乘法结合律</p><p>乘法分配律</p><p>设计意图教 学 过 程</p><p>通过复习，加深对四则运算的理解和掌握，为灵活运用运算定律进行简便计算奠定基础。</p><p>培养学生的估算意识，进一步巩固估算策略，提高估算能力。</p><p>在练习过程中培养学生思维的灵活性和认真学习的态度。一、运算顺序（教材第76页例6）。</p><p>1、说一说整数四则混合运算顺序，算一算:(710-18×4)÷2=</p><p>2、分数、小数四则混合运算顺序与整数一样吗？</p><p>3、算一算： ×［ -（ - ）］</p><p>在一个没有括号的算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算；如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算。</p><p>在一个有括号的算式里，要先算小括号里面的，再算中括号外面的.</p><p>4、组内交流算法：</p><p>（1）（ - ）÷（ ×42 ） （2） ÷［（ + ）× ］</p><p>5、完成教材第76页“做一做”。</p><p><strong>二、运算定律（教材第77页例7）。</strong></p><p>1、根据表格，填一填。</p><p>名称用字母表示举例</p><p>加法交换律</p><p>加法结合律</p><p>乘法交换律</p><p>乘法结合律</p><p>乘法分配律</p><p>2、算一算，学生说说简算过程及应用的运算定律。</p><p>①2.5×12.5×4×8</p><p>=(2.5×4)×(12.5×8)……应用乘法交换律、结合律</p><p>=10×100</p><p>=2023</p><p>③（21- ）× ④5.03-2.14-1.86</p><p>3、完成教材第77页例7下面“做一做”。</p><p><strong>三、出示例8估算的应用</strong></p><p>1、学生交流、讨论。</p><p>2、完成例8下面“做一做”。</p><p><strong>四、巩固应用：</strong></p><p>完成练习十五第3---7题。</p><p><strong>五、总结梳理</strong>: 回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？</p><p><strong>六、作业</strong></p>
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