小学五年级《我们的错误》教学教案
<p></p><p>导语：《我们的错误》。是一首富有哲理的诗歌。诗中明确的告诉我们：人人都会犯错误，只要我们能认识错误，改正错误，我们就会在一次次挫折中不断的成长。下面是其教案，欢迎参考：</p><p><strong>教学目标：</strong></p><p>知识目标：学习生字4个;理解并积累本课重点词句，理解诗歌内容。</p><p>能力目标：理解诗歌内容，提高学生的阅读欣赏和阅读分析能力。</p><p>情感目标：通过阅读诗歌，培养学生正确面对错误的意识。</p><p><strong>教学重点：</strong></p><p>通过阅读理解诗歌内容，培养学生以积极健康的心态对待错误 。</p><p><strong>教学难点：</strong></p><p>通过朗读理解诗歌内容，让学生如何面对错误并正确认识错误。</p><p><strong>教学方法：</strong></p><p>指导法</p><p><strong>学习方法：</strong></p><p>小组合作讨论</p><p><strong>教具准备：</strong></p><p>小黑板</p><p><strong>课时计划：</strong></p><p>二课时</p><p><strong>教学过程：</strong></p><p><strong>第一课时</strong></p><p><strong>一、谈话导入新课。</strong></p><p>1、谁没有犯过错?</p><p>2、错误的危害不言自明，错误的好处你想过吗?</p><p>3、那么，是不是应该故意去犯错?</p><p>4、出示课题并质疑。</p><p><strong>二、初读课文，了解主要内容。</strong></p><p>1、自读课文，概括每小节的内容。</p><p>2、指名读课文，正音。</p><p>3、小组讨论每小节的内容。</p><p>4、全班交流。</p><p>第一节：每个人都会犯错。</p><p>第二节：错误有反面也有其正面的作用。</p><p>第三节：应该正确地对待错误。</p><p>第四节：要认真对待错误。</p><p><strong>三、自读课文，做批注。</strong></p><p><strong>四、作业布置</strong></p><p>1、熟读课文，识记生字。</p><p>2、继续做批注。</p><p><strong>第二课时</strong></p><p><strong>一、集体、个别朗读课文。</strong></p><p><strong>二、结合实际理解内容。</strong></p><p>1、指名读自己的批注。</p><p>2、找出自己认为诗中最形象的话，并说说理由。</p><p>3、结合实际谈谈自己对“可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误”这句话的理解。</p><p>4、体会最后一节句首与句尾重复的作用。(体现本诗的语言风格;语重心长的劝诫效果)</p><p><strong>三、拓展延伸</strong></p><p>谈谈学习课文后的感受和收获。</p><p><strong>四、作业布置</strong></p><p>1、课堂作业</p><p>A、字。B、词。C、句(抄写自己认为最形象的句子)。D、段(课后第一题)。</p><p>2、家庭作业：背诵这首诗。</p><p><strong>五、课后小结</strong></p><p><strong>板书设计：</strong></p><p>我们的错误</p><p>学会正确认识错误</p><p>错误让我们走向成功</p>
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