五年级上册《雅鲁藏布大峡谷》教案
<p></p><p>《雅鲁藏布大峡谷》是一篇说明文，作者介绍了雅鲁藏布大峡谷的美丽神奇，在介绍时作者使用了多种说明方法，展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。下面是其教案，欢迎参考。</p><p><strong>教学目标：</strong></p><p>知识与能力</p><p>1.认识并正确、规范地书写本课生字，理解文中的词语。</p><p>2.有感情地朗读课文，能有感情地用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。</p><p>过程与方法</p><p>1.学习收集资料，培养学生搜集信息的能力，加深对雅鲁藏布大峡谷的认识。</p><p>2.通过自学交流，培养学生自主合作学习的能力。</p><p>情感态度与价值观</p><p>培养学生对大自然的热爱之情，对祖国的热爱之情。</p><p><strong>教学重点：</strong></p><p>有感情地朗读课文，能有感情地用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。</p><p><strong>教学难点：</strong></p><p>学习收集资料，培养学生搜集信息的能力，加深对雅鲁藏布大峡谷的认识。</p><p><strong>教学方法：</strong></p><p>1. 资料交流法;</p><p>2. 自主学习法。</p><p><strong>课时安排：</strong></p><p>两课时</p><p><strong>教具准备：</strong></p><p>相关资料</p><p><strong>教学过程：</strong></p><p><strong>第一课时</strong></p><p><strong>一、激趣导入</strong></p><p>1、出示西藏图片，教师配乐解说，激发学生兴趣。</p><p>2、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁辉煌的寺庙和藏族同胞之外，还有更加奇特的景观，那就是—雅鲁藏布大峡谷。(板题，生齐读课题)</p><p><strong>二、初读全文、整体感知</strong></p><p>1、学生自由朗读课文，把生字词圈出来、读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。</p><p>2、检查读词及课文的情况。</p><p>3、师：哪位同学说一说，你对雅鲁藏布大峡谷有哪些了解?(提纲式)</p><p>4、小结。</p><p><strong>三、学习课文，理解重点部分。</strong></p><p>1. 请同学们默读课文，想一想：雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象?请你把有关的句子画下来。</p><p>2. 重点练习朗读和复述：你喜欢雅鲁藏布大峡谷吗?请认真读一读课文，然后同桌互相讲一讲，说说你的理由。</p><p>3. 练读：请你选择自己喜欢的段落读一读，说说你的感受。(适时板书)</p><p>4. 指导朗读：齐读4、5自然段。</p><p><strong>四、总结全文</strong></p><p>1、学完课文你想说点什么吗?</p><p>2、说一说你这节课最深的感受是什么。</p><p><strong>五、布置作业。</strong></p><p>1、写一处自己喜欢的景观。</p><p>2、课外阅读</p><p>3、搜集一些关于祖国壮丽河山的文章，将优美句段记到自己的小笔记本上。</p><p><strong>第二课时</strong></p><p><strong>一、总体把握</strong></p><p>1、熟读课文，有感情的朗读描写雅鲁藏布大峡谷的景色的句子。</p><p>2、结合课文，说说你对奇观的理解。</p><p><strong>二、内容探讨</strong></p><p>你能说说雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象? 你是从哪些方面体会到的?</p><p><strong>三、听写生字生词，纠错</strong></p><p><strong>四、小练笔</strong></p><p>描写自己见过的奇观。</p><p><strong>板书设计：</strong></p><p>雅鲁藏布大峡谷</p><p>奇：</p><p>1、大拐弯的神奇(传说)</p><p>2、长、深、窄(世界之最)</p><p>3、自然博物馆</p><p>4、最后一块秘境</p>
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