一年级语文上册《语文百花园二》教案
<p></p><p><strong>一、设计理念：</strong>关注学生个体差异，充分激发学生的兴趣，努力创设情景，让学生爱说，会说，从而真正成为学习的小主人。</p><p><strong>二、教学目标：</strong></p><p>1、培养学生的语文实践能力，复习巩固、拓展延伸学习内容。</p><p>2、提高学生识字、阅读、写话和口语交际能力。</p><p>3、引导儿童积极实践，让他们感悟方法，掌握规律提高学习能力。</p><p><strong>三、重点：</strong>培养学生良好的说话习惯。</p><p><strong>四、难点：</strong>培养学生良好的说话习惯。</p><p><strong>五、课型：</strong>练习课</p><p><strong>六、方法：</strong>练习法</p><p><strong>七、教具：</strong>电教平台</p><p><strong>课时：</strong>二课时</p><p><strong>过程：</strong></p><p>第一课时</p><p><strong>一、我会写。</strong></p><p>1、出示田字格</p><p>2、指名认读并加以扩词。3、引导发现，掌握规律。</p><p>（1）说说下面的字是什么结构。</p><p>（2）大胆说。大胆想。</p><p>（3）在田字格书写。</p><p><strong>二、汉字真有趣</strong></p><p>1、你发现这些字是什么结构？</p><p>2、你还发现什么？</p><p>3、读一读、说说还有哪些这样的字？</p><p><strong>三、句子练习</strong></p><p>1、从句中了解比喻句。</p><p>2、连一连、读一读</p><p>细细的春雨象一面大镜子。</p><p>弯弯的月亮像无边无际的大地毯。</p><p>茫茫的草原像春姑娘纺出的线。</p><p>圆圆的池塘像一只小船。</p><p><strong>四、读读背背</strong></p><p>1、你见过小雨点吗？它是怎样的？</p><p>2、有感情朗读</p><p>3、了解“，”、“？”、“。”</p><p>4、背一背</p><p>5、小游戏</p><p><strong>唔、我的采集本</strong></p><p><strong>要求：</strong></p><p>准备一本笔记本，记录自己喜欢的、听到的或看到的词语，还可以记下好句子，每隔一断时间，组织一次交流活动，让学生互相学习，共同进步。</p><p>小结：学生对识字、阅读、写话和口语交际能力有所提高。字的结构掌握较好，但对比喻句较含糊。</p><p><strong>后记：</strong></p><p>1：从作业看，学生对字的结构掌握好。说话时学生不够大胆。</p><p>2：在背一背中，让学生配合动作较易背。在创设情景，让学生爱说，会说，从而真正成为学习的主人。以后要多培养学生兴趣。</p><p>3：通过关注学生个体差异，充分激发了学生的兴趣。努力创设情景，让学生爱说，会说，从而真正成为学习的主人。</p>
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