《语文活动4》湘教版一年级上册教案
<p></p><p>教学目标</p><p>1、区别前、后鼻韵母，准确拼读音节词语。</p><p>2、系统复习所学拼音字母，并记住字母表。</p><p>重点难点</p><p>准确拼读音节，熟记字母表。</p><p>教学过程</p><p><strong>一、课前导语，</strong></p><p>师：同学们好！我们已经学完了汉语拼音。请大家想一想，我们学会了哪些拼音知识？</p><p>二、练习第四题：系统复习声母、韵母和整体认读音节。</p><p>1、复习声母。⑴指名按顺序读。⑵打乱顺序，再出示卡片，指名认读。</p><p>⑶指名按顺序背诵。区别形近字母：对比读一读。（出示卡片）</p><p>b——dp——qf——tm——n</p><p>⑷区别音近字母：对比读。（出示卡片）</p><p>n——lz——zhc——chs——sh</p><p>2、复习韵母。</p><p>了解韵母的分类，帮助记忆。师：数一数，韵母共有多少个？（24）</p><p>师：韵母分为单韵母、复韵母和鼻韵母。单韵母是哪几个？复韵母呢？</p><p>师：鼻韵母又分为前鼻韵母和后鼻韵母。前鼻韵母是哪几个？后鼻韵母呢？</p><p>⑴出示小黑板，对比读一读。复习整体认读音节。⑵知道整体认读音节共有16个。⑶自由读读这些整体认读音节。⑷对比读。⑸出示卡片，抽读。</p><p><strong>二、练习第一题：比一比，读一读。</strong></p><p>1、教师把带有韵母的大象图片，贴在黑板上。</p><p>2、学生找韵母，读韵母。</p><p>教学过程</p><p><strong>一、练习第二题：读一读，再涂色。</strong></p><p>1、读一读。</p><p>2、涂一涂。</p><p>给音节上的图画涂色，教师巡回指导。</p><p>3、说一说。</p><p>师：太阳红彤彤的，照样说说其他三个词。</p><p>想一想，说一说。</p><p>师：还有什么东西红彤彤、黄澄澄、绿油油的？</p><p><strong>一、练习第三题：看看我们的教室里都有什么？</strong></p><p>a)看图独立拼读音节。</p><p>课桌讲台粉笔椅子电灯黑板</p><p>b)同桌比赛读。</p><p>c)教师检查拼读成绩。</p><p>d)让学生再找找，教室里还有什么，教师给出相应的音节，引导学生拼读。</p><p>师：大家看看，我们的教室里还有什么？说给大家听听。</p>
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