五年级语文《故乡的芦苇》教案设计
<p></p><p><strong>教学目标</strong></p><p>1、认识、会写11个生字。</p><p>2、正确、流利、有感情地朗诵课文；</p><p>3、背诵自己喜欢的部分；积累词语。</p><p><strong>教学重点</strong></p><p>会写本课生字。</p><p><strong>教学难点</strong></p><p>理解词语意思。</p><p>教师活动</p><p>学生活动</p><p><strong>二次备课</strong></p><p>一、听写词语</p><p>二、导入</p><p>三、出示学习目标</p><p>四、小组合作学习生字</p><p>五、积累词语</p><p>六、整体感知课文</p><p>七、小练笔</p><p>学生写词语，并纠正。</p><p>根据学习目标，读课文。</p><p>说说课文讲了一件什么事</p><p>画出生字，词语。</p><p>组内总结记字方法，延伸形近字。</p><p>代表发言</p><p>找出相关词语，根据上下文理解词语意思。</p><p>体会作者童年的美好的回忆，诗一般的句子。</p><p>你的童年里有什么？仿照4——7自然段写一写。</p>
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