长春版二年级语文上《他们这样过年》优秀教案
<p></p><p><strong>教学目标：</strong></p><p><strong>知识与技能</strong></p><p>认识12个生字，会写7个生字，认识一个多音字。</p><p><strong>过程与方法</strong></p><p>正确、流利、有感情地朗读课文，结合课文情境，充分发挥学生想象力。</p><p><strong>情感态度与价值观</strong></p><p>了解各国过年的习俗，能够简单的复述，体会民风民俗的丰富多彩。</p><p><strong>教学重点：</strong></p><p>学会本课生字，了解不同国家过年的不同习俗，体会过年的快乐。</p><p><strong>教学难点：</strong></p><p>体会过年的快乐。</p><p><strong>教学过程：</strong></p><p><strong>一、学。</strong></p><p>同学们：你们喜欢过年吗？你们都是怎样过年的？（说说我国的年俗）那你们知道其他国家的小朋友是怎么过年的吗？今天，我们就和小灵通一起到几个国家看看他们是怎样过年的，高兴吗？快快把书打开。</p><p>初读课文，学习生字。</p><p>1.这么长的课文，如果读的时候遇到困难可怎么办呢？</p><p>（学生自由发言，引导学生运用学习方法，培养良好的学习习惯。）</p><p>2.小朋友的方法真好。认真的读一读吧！</p><p><strong>二、交。</strong></p><p>1.同学们：小灵通都到了哪几个国家呀？他首先来到了哪个国家？谁愿意读一读第一自然段？其他小朋友看一看意大利是怎样过年的？这一段有三个生字，谁都认识了？当小老师教教大家。（出示生字：“期”“通”“夕”）你们记住了吗？能说一说你是怎么记住的吗？</p><p>2.（引导学生结合生活经验识记，如期——期中、期末、第一学期；通——交通、通信公司；夕——《夕阳红》；“期”和“通”是形声字，可以根据形声字的规律识记。还可以通过减一减的方法记忆“夕”多——夕）</p><p>3.小组合作学习。</p><p>同学们：小灵通还到了哪几个国家？请你选择自己喜欢的国家去看一看他们是怎样过年的，并自己学习本段的生字，然后小组同学一起研究怎样记住生字，</p><p>4.小组汇报，交流识字方法；全班同学一起学习。</p><p><strong>三、导</strong></p><p>检查反馈生字掌握情况。</p><p>1.读一读下面的字，夕：（背景是太阳落山，晚霞满天的景象。目的是渗透字义）能组个词吗？（夕阳 除夕）钟：（背景是各种各样的钟，渗透字义，加深理解）谁能说一说怎么记住这个字呢？（引导学生用形声字的方法识记：“金字旁”是形旁表义，表示一种金属，“中”是声旁表音）。</p><p>2.出示其它生字，这些你都认识了吗？</p><p>小组比赛读；开火车读；男女生赛读等。</p><p><strong>板书设计：</strong></p><p>他们这样过年</p><p>期——期中、期末、第一学期；</p><p>通——交通、通信公司；</p><p>夕——夕阳 、《夕阳红》</p>
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