师说文言文知识梳理 师说文言文知识整理归纳
<p>《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。下面是小编整理的<strong>师说文言文知识梳理</strong>，一起来看看吧。</p><p>一、理解常见文言实词在文中的含义</p><p>1. 写出下列通假字的本字并解释。</p><p>(1)所以传道受业解惑也 通 ，</p><p>(2)或师焉，或不焉 通 ，</p><p>2. 解释下列句中加点的实词。</p><p>(1)句读之不知</p><p>(2)君子不齿</p><p>3. 解释下列句中加点的古今异义词的古义。</p><p>(1)古之学者必有师</p><p>古义：______________________________</p><p>今义：指在学术上有一定成就的人。</p><p>(2)小学而大遗</p><p>古义：_______________________________</p><p>今义：对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少年以全面的基础教育。</p><p>(3)吾从而师之</p><p>古义：____________________________</p><p>今义：上文是原因、方法等，正文是结果、目的等；因此，就。</p><p>4. 解释下列多义词。</p><p>(1)师</p><p>①古之学者必有师________________</p><p>②巫医乐师百工之人________________</p><p>③孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃________________</p><p>④吾师道也________________</p><p>⑤师道之不传也久矣________________</p><p>(2)传</p><p>①师者，所以传道受业解惑也________________</p><p>②师道之不传也久矣________________</p><p>③六艺经传皆通习之________________</p><p>④得璧，传之美人________________</p><p>⑤舍相如广成传________________</p><p>5. 指出下列句中加点词语的活用类型并解释。</p><p>(1)而耻学于师</p><p>(2)小学而大遗</p><p>(3)孔子师郯子</p><p>二、理解常见文言虚词在文中的意义和用法</p><p>6. 写出下列句子中加点虚词的意义和用法。</p><p>(1)其</p><p>①生乎吾前，其闻道也固先乎吾________________</p><p>②惑而不从师，其为惑也，终不解矣________________</p><p>③古之圣人，其出人也远矣________________</p><p>④夫庸知其年之先后生于吾乎________________</p><p>⑤其皆出于此乎________________</p><p>⑥今其智乃反不能及，其可怪也欤________________</p><p>(2)于</p><p>①师不必贤于弟子________________</p><p>②而耻学于师________________</p><p>③不拘于时________________</p><p>④其皆出于此乎________________</p><p>⑤于其身也，则耻师焉________________</p><p>三、理解与现代汉语不同的句式和用法</p><p>7. 指出下列句子的句式特点。</p><p>(1)师者，所以传道受业解惑也</p><p>(2)句读之不知，惑之不解</p><p>(3)不拘于时，学于余</p><p>四、重要语句翻译</p><p>8. 将下列句子翻译成现代汉语。</p><p>(1)彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。</p><p>译文：</p><p>(2)巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！</p><p>译文：</p><p>五、古代文化知识积累</p><p>9. (1)句读：古人指文辞休止和停顿处；____________处为句，____________处为读。</p><p>(2)六艺：本文是指六经，即《________》《________》《________》《________》《________》《________》。“六艺”有时是指礼、乐、射、御、书、术等六种技艺。</p><p>答案与解析</p><p>1. (1)“授”传授，教授。(2)“否”不，没有。</p><p>2. (1)古人指文辞休止和停顿处。(2)不屑与之同列，羞与为伍，意思是看不起。</p><p>3. (1)求学的人。(2)小的方面学习。(3)动词“从”和连词“而”，“从”译为“跟从”。</p><p>4. (1)①老师。②有专门技艺的人。③以……为师。④学习。⑤从师学习。(2)①传授。②流传。③古代解释经书的著作。④传送，传递。⑤招待宾客的馆舍。</p><p>5. (1)意动用法，以……为耻。</p><p>(2)形容词作名词，小的方面，大的方面。</p><p>(3)名词的意动用法，以……为师。</p><p>6. (1)①代词，他。②指示代词，那些。③代词，作主语，他们。④代词，作定语，他们的。⑤副词，表大概。⑥副词，表反问。(2)①介词，比。②介词，向。③介词，被。 ④介词，从，在。⑤介词，对于。</p><p>7. (1)判断句，“……者，……也”表判断。</p><p>(2)宾语前置，应为“不知句读，不解惑”。</p><p>(3)前一句为被动句，前一个“于”表被动；后一句为状语后置，应为“于余学”。</p><p>8. (1)那些童子的老师，教给他书，(帮助他)学习其中的文句，不是我所说的能传授那些道理解答那些疑难问题的人。</p><p>【解析】 “非……者”，否定判断句。</p><p>(2)巫医乐师和各种工匠这些人，君子们不屑一提，现在他们(君子)的见识竟然赶不上这些人，这真是令人奇怪啊！</p><p>【解析】 “不齿”指不屑与之同列，羞与为伍，意思是看不起。第一个“其”指“君子”；第二个“其”代词，“这”，指“智乃反不能及”。“乃”译为“竟然、反而”。</p><p>9. (1)文辞语意已尽未尽而须停顿</p><p>(2)诗书礼乐易春秋</p><p>上面就是师说文言文知识梳理了，想要了解更多内容，请多多关注本网站。</p><p>【师说文言文知识梳理 师说文言文知识整理归纳】相关推荐文章：</p><p>客至知识点归纳梳理 客至知识点整理</p><p>部编版六年级上册语文丁香结知识点梳理 丁香结知识点归纳整理</p><p>过秦论文言知识归纳 过秦论文言知识梳理</p><p>高中文言文知识偏义复词一览 偏义复词知识汇总</p><p>新版部编七年级上册语文教材知识汇总 七年级上册语文教材知识汇总</p>
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