（通用版）2017届高考英语一轮阅读理解专题复习课件：第4讲 主旨大意题
<p> 核心考点 栏目导引 高频考 点突破 专题针 对训练 课堂达 标训练 专题一 阅读理解 核心考点 栏目导引 高频考 点突破 专题针 对训练 课堂达 标训练 专题一 阅读理解 核心考点 栏目导引 高频考 点突破 专题针 对训练 课堂达 标训练 专题一 阅读理解 目 录 <span word="CONTENTS">CONTENTS</span> 核心考点 栏目导引 高频考 点突破 专题针 对训练 课堂达 标训练 专题一 阅读理解 第四讲 主旨大意题 专题一 阅读理解 [命题分析] 主旨大意题主要考查考生把握全文主题和理解中心思想的能力。通常以概括文章或段落的中心大意以及选择标题等形式出现。主旨大意题是阅读理解题中的高难度能力型题目，能够拉开考生的分数差距，所以此类题具有很好的选拔作用。该题型在近三年课标全国卷中几乎年年都有，一般1～2个小题。 专题一 阅读理解 主旨大意题的选项特点：正确选项通常不含细节信息和绝对意义的词，能概括文章全部内容。干扰项通常是以以下方式设置：(1)以偏概全：概括的范围过于狭窄，只阐述了文章的一部分内容，或者是文章主题的一个侧面。(2)断章取义。干扰项常常以文章中的个别信息或个别字眼作为选项的内容，或者以次要的事实或细节冒充全文的主要观点。(3)主题扩大。干扰项所归纳、概括的范围过大，超过文章实际所讨论的内容，也就是无关信息(文章中未提到或找不到根据的信息)。 注意：因为考生需要读完全文才能把握文章主题，所以在解答此类题时，考生不要急于去找答案，不论它出现在什么位置都永远把主旨大意题作为最后一道题来做。在做完另外几道题后，无疑会有助于考生加深对整个文章的理解。 专题一 阅读理解 段 落 大 意 题 段落大意是指一篇文章各个段落的主要意思，是对一个段落的基本内容的简缩和初步的概括。概括段落大意时，一定要在把握全段或全文中心的基础上进行，做到围绕中心，注意连贯，同时，还要注意段落大意是否与全篇相称。段落大意要用明确、完整、简洁的语句表达。其主要设题形式有： <span word="The">The</span> <span word="main">main</span> <span word="idea">idea</span> <span word="of">of</span> <span word="the">the</span> <span word="second">second</span> <span word="paragraph">paragraph</span> <span word="is">is</span> <span word="probably">probably</span> <span word="that">that</span>________． <span word="What">What</span> <span word="is">is</span> <span word="the">the</span> <span word="last">last</span> <span word="paragraph">paragraph</span> <span word="chiefly">chiefly</span> <span word="concerned">concerned</span> <span word="with">with</span>? <span word="What">What</span> <span word="does">does</span> <span word="the">the</span> <span word="writer">writer</span> <span word="try">try</span> <span word="to">to</span> <span word="express">express</span> <span word="in">in</span> <span word="Paragraph">Paragraph</span> 3? <span word="Which">Which</span> <span word="of">of</span> <span word="the">the</span> <span word="following">following</span> <span word="can">can</span> <span word="best">best</span> <span word="summarize">summarize</span> <span word="Paragraph">Paragraph</span> 1? <span word="What">What</span> <span word="is">is</span> <span word="the">the</span> <span word="main">main</span> <span word="idea">idea</span> <span word="discussed">discussed</span> <span word="in">in</span> <span word="Paragraph">Paragraph</span> 2?</p>
页:
[1]