2016届高考英语二轮语法突破课件：数词与主谓一致（外研版）
<p> 方法二：巧用名词的作用 当作主语的名词由分数、百分数以及<span word="the">the</span> <span word="rest">rest</span>, <span word="the">the</span> <span word="half">half</span>等修饰时，谓语动词的单复数由名词决定，如果名词是可数名词则用复数谓语，如果名词是不可数则用单数谓语。 [典题示例] <span word="Most">Most</span> <span word="of">of</span> <span word="the">the</span> <span word="teaching">teaching</span> <span word="equipment">equipment</span> ________(<span word="be">be</span>) <span word="made">made</span> <span word="good">good</span> <span word="use">use</span> <span word="of">of</span> <span word="in">in</span> <span word="the">the</span> <span word="village">village</span> <span word="school">school</span> <span word="so">so</span> <span word="far">far</span>. 剖析：<span word="has">has</span> <span word="been">been</span> 句意：到目前为止在农村学校中大多数的教学设备都已得到了很好的利用。根据时间状语<span word="so">so</span> <span word="far">far</span>可知用现在完成时态，教学设备被很好的利用所以用被动语态，<span word="equipment">equipment</span>是不可数名词，所以用单数谓语动词。 方法三：巧用熟悉的词 基数词<span word="dozen">dozen</span>，<span word="score">score</span>的用法经常考，有些考生觉得很难掌握。此时，我们用熟悉的<span word="hundred">hundred</span>, <span word="thousand">thousand</span>来替换它们，它们的用法是一样的。 [典题示例] <span word="She">She</span> <span word="went">went</span> <span word="to">to</span> <span word="the">the</span> <span word="bookstore">bookstore</span> <span word="and">and</span> <span word="bought">bought</span> ________<span word="books">books</span>.(<span word="dozen">dozen</span>) 剖析：<span word="dozens">dozens</span> <span word="of">of</span> 句意：她去书店买了几打书。本题考查<span word="dozen">dozen</span>的用法，如果不熟悉这个词可把它换成<span word="hundred">hundred</span>，问题就很好解决了。当这些词与具体的数字连用时不加“<span word="s">s</span>”，与<span word="of">of</span>连用时要加“<span word="s">s</span>”，如：3 <span word="hundred">hundred</span> 三百；<span word="hundreds">hundreds</span> <span word="of">of</span>数百。 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 走向高考 · 英语 外研版 · 高考总复习 语法专项突破</p><p> 第二部分 语法专项突破(八) 数词与主谓一致</p><p> 第二部分 考 纲 解 读 命 题 分 析 知 识 归 纳 语 法 专 练 2 3 4 1 考 纲 解 读 考点 考纲解读 主谓一致 掌握数词与倍数表达法；掌握主谓一致的三种情况。 命 题 分 析</p>
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