2017高考英语备考复习学案：语法篇-动词与动词词组
<p> 动词与动词词组</p><p> 1．动词是英语词汇的核心，近几年高考对动词的考查较多，尤其是动词词义和用法区别更是命题的热点。短语动词是近几年高考考查的热点之一，它不仅考查动词和介词、副词的正确搭配，而且更注重语境及具体用法的考查。其命题点主要体现在：</p><p> (1)根据语境选用合适的动词或短语动词。既考查动词词义和短语搭配，又考查其时态、语态的正确运用。</p><p> (2)动词所带宾语的结构，即双宾语、宾语补足语的正确形式的考查。</p><p> 2．注重词组与词组之间的横向比较，高考突出对词组在具体的语言环境中意义选择的测试，有时也考查词组的语态。试题中出现的词组不会超出《考纲》中所列出的内容，但应注意拓宽纲内词组意义，如<span word="call">call</span> <span word="for">for</span>不仅要掌握“要求”之意，还要熟悉它的“去接”之意；<span word="give">give</span> <span word="in">in</span>不仅掌握它的“屈服”之意，还要掌握它的“上交”之意等。同学们重点掌握由<span word="have">have</span>，<span word="take">take</span>，<span word="get">get</span>，<span word="go">go</span>，<span word="turn">turn</span>，<span word="make">make</span>，<span word="put">put</span>，<span word="come">come</span>，<span word="cut">cut</span>，<span word="work">work</span>等活用动词构成的短语。</p><p> 在词汇运用方面，我们应着重培养判断某个词在特定语言环境中的词义的能力，区别意义相近或相同的词在特定的语言环境中的细微差别的能力，辨别形似义异的词的能力等。同时还应掌握各类词组的正确搭配，所谓“地道的英语”和“不地道的英语”，很大程度上取决于其词的搭配是否合乎英语的惯用法，如<span word="belong">belong</span> <span word="to">to</span>，<span word="keep">keep</span> <span word="up">up</span> <span word="with">with</span>，<span word="make">make</span> <span word="friends">friends</span> <span word="with">with</span>等，其重点、难度主要在于以下几个方面：</p>
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