Where’s my backpack
<p> 第1时<span word="Unit">Unit</span> 4 <span word="Where">Where</span> <span word="s">s</span> <span word="my">my</span> <span word="backpack">backpack</span>? (总第17时)</p><p> <span word="Section">Section</span> <span word="A">A</span> 1<span word="a">a</span>-1<span word="c">c</span></p><p> 【学习目标】：1、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。</p><p> 2、学会方位介词，<span word="in">in</span>, <span word="on">on</span> ,<span word="under">under</span> , <span word="behind">behind</span>的用法。</p><p> 3、能用方位介词和<span word="where">where</span>句型表述物品的正确位置。</p><p> 【学习重点】：1、方位介词<span word="in">in</span> ,<span word="on">on</span> , <span word="under">under</span>,<span word="behind">behind</span> 的用法。</p><p> 2、<span word="where">where</span>句型表述物品的正确位置。</p><p> 【学习过程】：</p><p> 一、自主学习(教师寄语：<span word="nowledge">nowledge</span> <span word="is">is</span> <span word="power">power</span>.)</p><p> 学习任务一：会读写、本14个单词。</p><p> 1、个人自读，记忆本单词。</p><p> 2、小组互相检查单词读的情况。</p><p> 3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示(默写)</p><p> 桌子_______ 床__________ 梳妆台________ 书橱;书柜_______ 沙发_______</p><p> 椅子________ 抽屉________ 植物_________(疑问副词)在哪里________ 在下_____ 在上_____ 在里面___ __ 在后面___ __他(她，它)们_____</p><p> 5、认真观察1<span word="a">a</span>的图画，将词语与图中物品搭配，小组讨论，并核对答案。</p><p> 学习任务二：用方位介词描述物品的位置。</p><p> 1、利用物品的位置变化，练习方位介词<span word="in">in</span>,<span word="on">on</span> ,<span word="underbehind">underbehind</span>以及介词短语(教师示范)。</p>
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