人教版三年级数学下册第一单元《位置与方向（一）》教案（二）
<p>人教版三年级数学下册第一单元《位置与方向（一）》教案（二）</p><p>第二课时认识东南、东北、西南、西北(1)</p><p>教学内容</p><p>教材第7页例3及做一做。</p><p>教学目标</p><p>1．结合具体情境，认识东南、东北、西南、西北四个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。</p><p>2．经历东南、东北、西南、西北等方位知识的产生过程，体会数学知识源于生活的需要，进一步树立辨认方向的意识，发展空间观念。</p><p>3．积极参与探究物体所在方向的数学活动，进一步体会方位知识的作用和价值，感受数学知识与日常生活的密切联系。</p><p>教学重点</p><p>辨认东南、东北、西南、西北四个方向。</p><p>教学难点</p><p>体会位置与方向的相对性。</p><p>教学过程</p><p>一、情境导入</p><p>1．指一指，教室里的东、南、西、北四个方向。</p><p>2．请9名学生面向北按下面的形式站在讲台前面。</p><p></p><p>(1)说一说B、D、F、H分别在E的哪个方向。</p><p>(2)A、C、G、I分别在E的哪个方向呢？</p>
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