人教版四年级数学下册第一单元《乘除法的意义和各部分间的关系》教案（二）
<p>人教版四年级数学下册第一单元《乘除法的意义和各部分间的关系》教案（二）</p><p>教学导航</p><p>【教学内容】</p><p>教材第5~6页。</p><p>【教学目标】</p><p>1.理解乘除法的意义，知道除法是乘法的逆运算。</p><p>2.利用乘除法的意义和关系，改写乘除法算式和改编乘除法应用题。</p><p>【重点难点】</p><p>理解乘除法的意义，理解乘除法的关系。</p><p>教学过程</p><p>【新课讲授】</p><p>1.出示教材第5页例2（1）。</p><p>请同学们自己列式计算，然后教师巡视检查，可能会出现两种列式：</p><p>用加法：3+3+3+3＝12</p><p>用乘法：34＝12。</p><p>2.反馈、投影校对</p><p>（1）讨论两种书写方式：</p><p>①用连加形式写；</p><p>②写成乘法。</p><p>A.提问：你是怎么想的？</p><p>B.简便在哪里？</p><p>C.比较加法列式与乘法列式的结果、意义是否相同。</p><p>（2）提问：那么是不是所有的加法算式都可以写成乘法算式呢？</p><p>明确必须是相同加数连加。</p><p>3.揭示乘法的定义</p><p>（1）你能说说什么叫乘法吗？</p><p>（2）教师小结：所以，求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。</p><p>（3）投影出示定义、齐读。</p><p>（4）乘法算式各部分名称：</p><p>34 ＝ 12</p><p>因数 因数 积</p><p>4.请同学们把上题改编一下，把其中的一个已知条件变成问题。</p><p>学生改编后并列式计算，教师集体讲解展示：</p><p></p><p>教师概括：除法是已知两个因数的积和其中的一个因数求另一个因数的运算。</p><p>5.揭示乘除法的关系</p><p>教师：乘法是已知两个因数求积，而除法是已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数，所以说除法是乘法的逆运算。</p><p>【课堂作业】</p><p>教材第6页做一做。</p><p>【课堂小结】</p><p>通过这节课的学习，你有什么收获？</p><p>小结：乘除法个部分之间的关系：积=因数因数，因数=积另一个因数，商=被除数除数，除数=被除数商，被除数=商除数。</p><p>【课后作业】</p><p>1.教材第7页练习二3、4、5题。</p><p>2.完成练习册中本课时的练习。</p><p>教学板书</p><p></p><p>教学反思</p><p>本节课从教材入手，采取比较分析的方法进行总结，让学生从对比中得出结论，有利于学生对知识的理解。</p>
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