人教版四年级数学下册第一单元《乘除法的意义和各部分间的关系》教案（三）
<p>人教版四年级数学下册第一单元《乘除法的意义和各部分间的关系》教案（三）</p><p>教学目标：</p><p>1、在已学的乘、除法知识的基础上分别概括出乘、除法的意义。</p><p>2、在交流总结的基础上，掌握乘、除法之间的关系以及乘、除法运算各部分之间的关系。</p><p>3、掌握0在四则运算中的特性，明确0不能作除数及其中的道理。</p><p>教学重点：</p><p>理解并掌握乘、除法的意义及各部分间的关系。</p><p>教学难点：</p><p>理解0为什么不能作除数。</p><p>教学准备：</p><p>实物投影、课件</p><p>教学过程：</p><p>一、导入新授</p><p>1、计算下列各题，并用加、减法各部分之间的关系进行验算。</p><p>363+88= 165-45=</p><p>2、我们学习了加、减法各部分之间的关系，那么乘、除法各部分之间又有什么样的关系呢？引出课题。</p><p>二、探索发现</p><p>1、教学乘、除法的意义。</p><p>（1）出示教材P5例2（1）</p><p>学生独立思考并列式解答，并说一说为什么这样列式。</p><p>教师板书：3+3+3+3=12（枝）或34=12（枝）</p><p>结合刚才的算式思考：哪个算式更为简便？想一想乘法是一种怎样的运算。你知道它的各部分名称吗？</p><p>教师总结：求几个相同加数和的简便运算叫做乘法。相乘的两个数叫做因数，乘得的数叫做积。</p>
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