北师大版五年级数学下册《分数混和运算（二）》教案
<p>教学内容：</p><p>教材58～59分数混合运算（二）</p><p>教学目标：</p><p>1.在观察比较中，体会整数运算变律在分数运算中同样适用。</p><p>2.利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题，发展应用意识。</p><p>教学重难点：</p><p>1.能体会整数运算律在分数运算中同样适用。</p><p>2.能解决日常生活中的实际问题。</p><p>教学过程：</p><p>一、创设情景 激趣揭题</p><p>1.计算。</p><p>2.引入新课分数混合运</p><p>二、扶放结合探究新知</p><p>1.出示第十届动物车展情景图，从情悦图中，找出有关信息及问题，并估一估第二天的成交量是多少？</p><p>2.理解题意，用图来表示题目中数量之间的关系。</p><p>3.解决问题</p><p>①统计图，让学生理解第二天成交量此第一天增加了1/5 这句话的意思是第二天增加的是第一天的1/5。</p><p>②用线段图来表示第二天和第一天成交的汽车辆数之间的关系。</p><p>4.把握算法之间的联系。</p><p>三、反馈矫正落实双基</p><p>1.做教材第５９页试一试第一题。总结：整数运算律在分数运算中同样适用。</p><p>2.做教材第５９页试一试第二题。引导学生分析问题的条件及解决问题的方法。</p><p>四、小结评价布置预习</p><p>1.这节课你学会了什么？有什么收获？在学习中遇到了什么没有得到解决的问题？</p><p>2.预习分数混合运算（三）</p><p>板书设计：</p><p>分数混合运算（二）</p><p>整数的运算律在分数运算中同样适用。</p>
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