人教版六年级数学下册第一单元《负数》教案（十二）
<p>人教版六年级数学下册第一单元《负数》教案（十二）</p><p>课题：负数的认识 例1、例2</p><p>教学目标：</p><p>1、使学生初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。</p><p>2、使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。</p><p>3、使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。</p><p>教学重点：初步认识正数和负数以及读法和写法。</p><p>教学难点：理解0既不是正数，也不是负数。</p><p>能力发展目标：</p><p>1、认识负数，初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。</p><p>2、掌握负数的读法和写法，理解正数、负数、0的大小关系。</p><p>3、会用正、负数表示生活中相反意义的量。</p><p>预习提纲：</p><p>1、自学课本第2、3页，认识负数的特点，负数的读法、写法。与同桌说一说。</p><p>2、将第2页的统计表补充完整。</p><p>4、小组讨论：0、正数、负数的大小</p><p>导学过程预设：</p><p>一、检查预习，导入揭题</p><p>1、课件出示图书借出、还回情况，请同学们进行记录。</p><p>2、说一说什么是负数？负数的写法、读法。</p><p>3、请你用正数和负数表示出每组信息中相反意义的量。</p><p>① 李叔叔做生意，二月份盈利2023元，三月份亏损200元。</p><p>② 小军比标准体重重了2.5千克，小美轻了1.8千克。</p><p>二、出示能力发展目标（在课堂反思时出示）</p>
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