人教版六年级数学下册第一单元《负数》教案（八）
<p>人教版六年级数学下册第一单元《负数》教案（八）</p><p>教学内容：</p><p>认识负数</p><p>教学目标：</p><p>（1）让学生在熟悉的情境中，知道负数的具体含义。</p><p>（2）使学生初步知道一些关于负数的基础知识，能够辨认正数和负数，会正确读写、负数。理解零既不是正数也不是负数。</p><p>（3）让学生在熟悉的问题情境中，初步使用正数和负数，感受正数和负数表示具有相反意义的数量。</p><p>（4）在自主合作的学习活动中激发学生对认识数的兴趣，感受负数与生活的密切联系。进一步完善学生对数的认识。</p><p>教学重点：初步认识正数和负数以及读法和写法。</p><p>教学难点：理解0既不是正数，也不是负数。</p><p>教学准备：专题网站、尺</p><p>教学过程：</p><p>一、 游戏导入：</p><p>1、 游戏规则：</p><p>老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。</p><p>2、 游戏内容：</p><p>第一轮：</p><p>向上看</p><p>向左走100米</p><p>电梯下降5层</p><p>第二轮：</p><p>我从银行取出2023元</p><p>知识竞赛中，五（1）班得了20分</p><p>零上5摄式度</p><p>[设计意图：这部分内容是在学生对负数有了一定的认识基础上展开的。用游戏导入的方式可以让学生兴趣盎然，激起探索的欲望，将本来枯燥的内容赋予一定的活力；另一方面调用了学生的已有的生活经验，建立起生活与数学的联系，体现学习负数的价值。]</p>
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