人教版四年级数学上册第一单元《数的产生》教案（十）
<p>人教版四年级数学上册第一单元《数的产生》教案（十）</p><p>教学内容 数的产生</p><p>教学目标</p><p>1、 知道数是怎样产生的以及数字的演变过程。</p><p>2、 在讨论交流中获取知识的形成过程。</p><p>3、 教育学生要喜欢数学，乐学数学。</p><p>重点难点 理解数的产生过程。</p><p>教学资源 课件、教学用书</p><p>课时 1课时</p><p>备课方式 在学生自主探究中掌握知识，提高运用知识解决问题的能力。</p><p>教学过程</p><p>一、复习铺垫情境激趣</p><p>出示0、1、2、3、4、5、6、7、8、9</p><p>问：这些都是什么？</p><p>那这些数字都是怎样演变而来的？</p><p>这节课，我们就来研究学习《数的产生》</p><p>板书课题</p><p>学生活动</p><p>齐读课题，激发学生学习数学的兴趣</p><p>二、探索交流获取新知</p><p>师：古时候，人们在生产劳动中，逐渐有了记数的需要。你知道古人是怎样记数的吗？</p><p>学习古人的记数方法。</p><p>课件16页中的例题</p>
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