人教版一年级数学上册第三单元《1~5的认识》教案（八）
<p>人教版一年级数学上册第三单元《1~5的认识》教案（八）</p><p>一、教学目标</p><p>使学生认识符号和=及其含义，能够借助和=来描述5以内数的大小。</p><p>二、教学重难点</p><p>重点：会正确比较5以内数的大小。</p><p>难点：认识符号和=，并理解其含义。</p><p>三、教学过程</p><p>1、创设情境。</p><p>课件展示：</p><p>(1)3只小猴在美丽的大森林里玩耍的情境。</p><p>(2)3只猴子共进午餐。草地上摆放着3种水果--梨、桃和香蕉。</p><p>引导学生观察思考：</p><p>一共有几种水果？它们各有几个？怎样能够一眼看出哪种水果够吃、哪种水果不够吃？</p><p>(3)学生用学具卡片按自己的想法，摆放小猴和3种水果。</p><p>(4)学生展示自己摆放的结果。</p><p>(5)课件展示：主题图中的猴、梨、桃和香蕉，从画面上挑下来，排成教材第17页的象形图。</p><p>提问：观察摆放的图形，数一数，几只猴子吃几个桃、几个梨、几根香蕉？</p><p>学生回答：3只猴子吃3个桃、4个梨、2根香蕉。</p><p>2、学习新知。</p><p>(1)教学3=3。</p><p>①(画外音)小猴说： 我可喜欢吃桃了，可我们每一只猴都能吃到一个桃吗？</p><p>学生回答后，出示课件。</p>
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