人教版一年级数学上册第三单元《1~5的认识》教案（三）
<p>人教版一年级数学上册第三单元《1~5的认识》教案（三）</p><p>第3课时练习课</p><p>课时目标导航</p><p>一、教学内容</p><p>1～5的认识。(教材第18～19页练习三第1～2、6～7题)</p><p>二、教学目标</p><p>1．巩固对1～5各数的认识。</p><p>2．掌握1～5的数的大小比较的方法。</p><p>三、重点难点</p><p>重点：巩固对1～5各数的认识。</p><p>难点：掌握1～5的数的大小比较的方法，能正确比较大小。</p><p>教学过程</p><p>一、基础练习</p><p>数一数，比一比。</p><p>△△△△△□□□</p><p>△有()个。 □有()个。</p><p>() ()</p><p>◇◇◇◇ ☆☆☆☆</p><p>◇有()个。 ☆有()个。</p><p>() ()</p><p>学生独立完成，再与同桌交流。</p><p>二、指导练习</p><p>1．教学教材第18页练习三第1题。</p><p>(1)引导学生读题，理解题意：上面有数字2，下面就涂2个气球；上面有数字3，下面就涂3个苹果</p><p>(2)学生独立完成，教师巡视，完成后互相交流。</p><p>2．教学教材第18页练习三第2题。</p><p>师：我们先回顾一下1～5的顺序。(点名学生回答)</p><p>师：现在按1～5的顺序连线。(学生独立完成)</p><p>师：同桌之间相互看看画成了一个什么图形？(同桌互相展示结果，相互评价)</p><p>师：谁来展示一下自己的作品？(点名学生说出连线后形成的图形形状，全班交流、评价)</p>
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