人教三上数学第三单元《千米的认识》教案（四）
<p>人教三上数学第三单元《千米的认识》教案（四）</p><p>教学导航</p><p>【教学目标】</p><p>1．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念。</p><p>2．正确运用千米表示长度，知道1千米＝2023米。</p><p>3．培养学生的观察能力，发展学生的空间想象能力。</p><p>【教学重点】</p><p>认识长度单位千米，建立1千米的长度观念，掌握千米和米的关系。</p><p>【教学难点】</p><p>千米与米的换算关系。</p><p>教学过程</p><p>一、复习导入</p><p>1．说说我们已学过哪些长度单位？(板书：米、分米、厘米、毫米)用你喜欢的方式表示1米、1厘米。</p><p>2．下列测量活动用什么长度单位合适？</p><p>(1)测量铅笔的长度。</p><p>(2)测量硬币的厚度。</p><p>(3)测量课桌的高度。</p><p>(4)测量教室的长。</p><p>(5)测量重庆到北京的路程。</p><p>师：如果要测量重庆到北京的路程，我们可以选用哪个长度单位来测量呢？</p><p>3．揭示课题：用米测量太麻烦了。重庆到北京的距离比较远，我们需要用更大的长度单位来测量，今天我们就来认识一个新的长度单位--千米。(边说边板书)</p>
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